数学一师一优课培训(3月25日).ppt

什么是信息技术？ 信息技术（简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 * 强调使用信息技术的目的是培养信息素养 1.信息获取的能力 2.信息分析的能力 3.信息加工的能力 4.信息创新的能力 5.信息利用的能力 6.协作意识和信息的交流能力 改变认识观念 改变思维方式 改变教学习惯 改变， 从教师开始！ 四、主题解读 内容提要 一师一优课 一课一名师 活动价值 1 背景介绍 2 参与方式 3 主题解读 4 教学建议 5 1.对选课和备课的几点思考 自我改变 的过程 体现数学学科核心点 具有研究价值 切实发挥信息技术手段的独特作用 实现对教学的有效、有力支持 相互结合，共同促成学生学习方式的改变 促进生生交流，实现更为个性化的学习 数学 本质 信息 技术 恰当 结合 （如圆的认识、确定位置……） （如PPT、几何画板、 ipad……） 五、教学建议 学习 过程 平和开放 积极吸纳 审慎理智 2.对交流和评价的建议 不排斥 不盲从 不急于改变 对教育的坚守与责任 五、教学建议 优化课堂教学实现预设目标 差 好 低 高 突破重点化解难点 当前主流水平兼容“情境激趣”层次 创设情境激发兴趣 “整合”实践 的初始层次 鼓励个性化学习 方兴未艾的高新层次向下兼容“突破重点难点”层次和“情境激趣”层次 关注过程感悟方法发展高级思维能力和实践能力 从整合到深度融合 美好愿景…… 信息素养 学习方式 巴菲特在今年的股东会上说的三段话: 美好愿景…… 1. 当有人逼迫你去突破自己，你要感恩他。他是你生命中的贵人，也许你会因此改变和蜕变。 2. 做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。 3. 如果你向神求助，说明你相信神的能力，如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。 谢谢您的倾听 让我们一起携手研究，幸福同行 时间:3月26日(周四)下午1:30 地点:二里沟中心小学礼堂 内容:新世纪小学数学教材20年回顾现场会 参加人员:1至6年级区教研组成员 每校各年级确保一人参加, 今天参会的教师可不参加. (资源评选的区级证书明天下发) 活动通知: 这样的大背景下，整合情况怎样？ * “一师一优课 一课一名师” 活动培训 海淀区小学数学教研室 2015.03.25 内容提要 一师一优课 一课一名师 活动价值 1 背景介绍 2 参与方式 3 主题解读 4 教学建议 5 三问教育 一、对活动价值的认识 一、对活动价值的认识 三问教育 第三问------乔布斯之问： 为什么IT改变了几乎所有的领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊？ 乔布斯是带着内心深处最大的困惑和遗憾——教育如何走出工业文明、步入信息时代?——离开这个世界的，这是乔布斯临走之前提出和留给当今世界的一个具有战略意义的重大难题。 三问教育 一、对活动价值的认识 截止至2014年5月，个人注册用户已逾2000万，移动学习用户超过500万。 新东方实体课堂 截止2014年5月，全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。 对活动价值的认识 2014年“双十一”网购狂欢节期间交易总额达到571亿，来自移动端的交易额达到243亿元人民币，占全天成交额的42.6%。 2013年“双十一”交易总额高达350.19亿，来自移动端的交易额达到53.5亿元人民币，占全天成交额的15.3%。 传统打车 …… 滴滴、快的打车 …… 对活动价值的认识 信息化飞速发展影响、改变着我们的生活 我们的教学？ 学生的学习生活？ 一、对活动价值的认识——曾经的改变 教材、教参 实体教具 练习册 以往备课本 …… 手写教案 教材、教参 设计制作PPT 伙伴资源 网上资源 以往积累研究资料 电子备课 教师的改变 学习！实践！ 电脑操作技能; PPT；上网…… 教师面貌的改观 学生课堂学习面貌的改观 开阔视野，扩大“学习交流半径”；提高信息化技能水平；促成更广泛的研讨，带动更深入的思考与研究。 加大信息量；激发学习积极性； 课堂学习活动更为生动、丰富、有效； 教师个体 教师个体及身边同伴 教师个体及校内、区内、国内外甚至跨行伙伴 改变认识观念 改变思维方式 改变教学习惯 难 更难! 根本！ 一、对活动价值的认识 改变，从教师开始 用昨天的知识与经验教导今天的学生去适应未来的时代 滞后于时代发展需求 滞后于教育发展要求 滞后于学生发展需求 √ 一、对活动价值的认识 上级单位及学校给予的大力支持 硬件 配备现代化教室 专业人员技术