2015最新人教版数学三年级小学下册第二单元教案设计定稿.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第二课时 总第6课时 教学内容： 教科书1页例 订正时，请同学们说一说是怎样求出商的，每道题各用哪一句口诀求商，我们在写竖式时要注意什么。 3.导入新课。 课件出示主题图。 （1）理解图意。 （2）说一说你从图中看懂了什么。 （3）想一想：我们能用前几节课学过的方法来算出同学们提出的问题的结果吗？ 二、探究新知 1.学习教材第15页例1。 （1）解决学生甲提出的问题：42除以2等于多少。 （2）明确42÷2表示什么意思。 （3）提问：乘法口诀表中有“二（）四十二”的口诀吗？你能用前面学过的方法算出它的结果吗？ （4）想一想：写竖式要分几步来写？ （5）试一试，写出竖式。 （6）交流笔算方法。 （7）图式结合。 从图上看，每份是21根；从竖式上看，得数是21。 2.师生共同归纳笔算除法的方法。 三.巩固练习 1.计算教材第19页练习四的第1题中的. （1）独立完成下面两道除法算式题，请两名同学板演。 （2）教师巡视，指导学习有困难的学生。 （3）集体订正，请同学叙述计算过程。 2.看病门诊。 （1）观察.研讨计算中出现的错误。 （2）改正错误之处。 （3）提出改进方法。 3.计算教材第19页练习四的第1题中的. （1）看清题中数据。 （2）独立完成。 （3）集体订