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小小存钱罐-人民币的认识教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景:
1、面向学生: □中学 √□小学
2,学科:数学
3、课题:人民币的认识
4、课时:1课时
5、学生课前准备: ①各种面值的认识人民币
②查询收集的有关人民币的相关知识资料
教学课题:小小存钱罐
——人民币的认识
1、在现实情境中,认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系。
学会兑换人民币.培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力.通过本课的学习,学生受到勤俭节约和爱护人民币的教育.一、创设情境,提出问题。
师:出示部分人民币样品,问:你们看这是什么?/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C8%CB%C3%F1%B1%D2%C3%E6%D6%B5in=18637cl=2lm=-1st=-1pn=4rn=1di=97208915715ln=1863fr=fm=indexfmq=1331533602500_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn46-1di80677459560objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgelou%2FUploadFiles_6195%2F200912%2F20091213153426283.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fgelou%2Fshowarticle.asp%3Farticleid%3D672W500H226T9647S44TPjpg
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