福建农林大学资源与环境学院测量学实习解析.doc

福建农林大学资源与环境学院 课程实习报告 课程名称： 测量学 学生姓名： 学 号： 专业年级： 2014 级农业资源与环境 成 绩： 指导教师： 批改时间：  目 录 一、实习目的、任务和要求………………………………………………2 二、实习时间和地点………………………………………………………2 三、实习内容 ……………………………………………………………3 四、三、实习内容：见表1 表格 1实习内容 序号 实习项目名称 内容提要 时间 安排 目的与要求 实习单位地点 1 测量控制点布设与测定 选择导线控制点、用全站仪测角、测边、测高差计算出各控制点坐标, 绘制坐标格网,展绘控制点 7．0天 熟悉测量控制点的布设、测量、计算、展点。 校内 2 测绘地形图 外业用草图法配合全站仪数据采集测绘地形图。内业用cass和CAD软件制作数字化地形图。 5．0天 掌握测绘地形图,了解全站仪草图法测绘地形图,学会用cass和CAD软件制作数字化地形图。 校内 四、实习过程 1、踏勘选点及建立标志： 首先，明确此次测量的任务。在老师的指导下开始第一步的选点工作。在下安实验楼区根据老师给定的范围在迂回的道路上进行选点，由于之前有的班级已经做好了路上的点号标记，所以我们有时也直接使用他们的点作为控制点进行控制测量。在此，我们也回顾选点时应注意的事项：（1）通视良好，便于测角；（2）地面平坦，便于量距；（3）视野开阔，便于测图；（4）点位稳定，便于保存；（5）边长适当，足够密度；（6）便于安置仪器。 然后，根据初步选好的点进一步进行调查，在确保点数可以满足测量的需要时，用蓝色的油漆在点位上进行标记。注意：标记要清楚明显，不易受干扰磨损；画圈时，中间的十字交叉的线要做到独立并且要细小，这样有利于日后的对中工作；再做好组别、号数的标识（如X—1,X—2……X—7,共七个点）。 最后，大组的人员共同熟悉所布下的点位，并且根据实际情况画好控制点的草图，并做好适当的点号标记。然后明确分工，划分自己小组的测量任务。就可以开始进行我们的外业测量的工作了。 2、控制测量 原则：1）从整体到局部，先控制后碎部，由高级到低级 2）前一步测量工作未检验不进行下一步测量 导线布设形式：闭合导线 （1）.外业测量 使用水准仪进行高程测量： 水准仪是测量高程最精确的仪器。在用全站仪测量完角度后，我们开始用水准仪测量各个测站的高程。水准仪要摆在距离前后测站大致相等的地方。 ①安置：首先打开三脚架，调节脚架长度使仪器高与观测者颈部齐平，目估架头大致水平，取出仪器放在架头上，用连接螺旋将其与三脚架连紧，踩实脚架。 ②粗平：以“固定两脚，移动一脚”的原则使水准仪的圆水准器气泡大致居中。然后，两手按气泡需要移动的方向，同时反方向转动两个脚螺旋（气泡移动方向与左手大拇指转动方向一致）使圆水准气泡居中。 ③照准：（1）粗略瞄准：松开制动螺旋，转动望远镜，用准星瞄准水准尺后，拧紧制动螺旋；（2）物镜调焦：转动调焦螺旋使水准尺的像清晰的落在十字丝分划板上。（3）消除视差：反复交替的进行物镜和目镜调焦，直到视差消除为止。（4）精确照准：转动微动螺旋使十字丝竖丝照准水准尺的中间。 ④精平：旋转微倾螺旋，使两个半泡影像吻合，形成一条抛物线，精平完成。 ⑤读数：读数前要清楚水准尺的注记方式，读数应从小到大，一般先估读出毫米数，然后报出全部四位读数。将所得的数据仔细记录，记录员要及时的回报数据，确保数据的准确性。 使用手机指南针软件测定起始边方位角： 架设仪器：安置全站仪于待测起始边的一端，进行全站仪的对中与整平。 瞄准：用全站仪的望远镜瞄准待测起始边的另一端，使十字丝准确对准端点。 读数：打开手机指南针软件，使手机的方向与全站仪瞄准方向一致，读出软件显示的角度值，多使用几部手机，或多次重复读数操作取平均值就是该待测直线的磁方位角。 运用（Nikon）全站仪进行角度测量、距离测量： 在测站点打开三脚架，调节脚架长度使仪器高度与观测者胸部齐平，目估架头大致水平，取出仪器放在架头上，用中心螺旋将其与三脚架连接，踩实脚尖。 对中和整平：采用光学对点器对中。以“固定一脚，移动两脚”的原则，先将仪器中心大致对准测站点安置，再旋转对中器目镜调焦螺旋，使十字丝清晰并看清测站标志，继续挪动两个脚，使十字丝对准测站的交叉的标志。此时，松开一脚的螺旋，调节该脚的长度，使得圆水准器气