鲁教版七年级思品下册：16课项目二《未成年人的自我保护》.pptVIP

未成年人的自我保护 zxxk 教学目标： 情感态度价值观： 树立自我保护意识，提高自我保护能力，维护自已合法权益。 能力目标： 1、认识在日常生活中可能遇到的意外伤害和不法侵害。 2、掌握必要的自我保护的方法和技巧，拿起法律武器，善于同违法犯罪做斗争。 知识目标： 知道获得法律帮助的方式和途径，撑起法律保护伞，为自己创造一个健康安全的学习和生活天地 教学难点： 未成年人的自我保护的方法和技巧，获得法律保护的方式和途径。 难点分析： 现实生活，未成年人由于缺乏自我保护意识和保护能力极易受到上些侵害，由于七年级的学生处事不深，缺少社会经验，法律意识淡薄，当自己的合法 权益受到侵害后，经常是要么忍气吞声、要么私自报复，使自己的合法权益难以保护。因此，引导学生学习在日常生活中自我保护的方法和技能，帮助他们掌握获得法律帮助的方式和途径。树立自我保护意识，提高自我保护能力，维护自己的合法权益，这是本课的难点。 儿子的日记里 写了什么？ 如果你是小伟，你会如何应对以上问题？ 受到家庭、学校、社会上的较轻的民事侵害时： （1）宣传法律知识 （2）协商 （3）调解 （4）借助于法律 2012年4月20日，小伟独自一人上学，路上，他遇到几个人持刀抢劫，这时，他该怎么办？ 把你的零花钱 交出来！ 面对违法犯罪行为，特 别是歹徒行凶时 …… A.有能力制服→ 要勇敢地搏斗。 B.没有能力制服时→ → 采取呼救 周旋、报警的方法。 C、比较后果，两害相权取其轻 D.必要时，可实施 → 正当防卫。 我的收获二： 相关链接 zxxk 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段。正当防卫虽然对加害者造成一定的损害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。 溺水 火灾 触电 交通 在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外 险情与伤害？应怎样有效地保护自己？ 面对日常生活中的自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害等危险： 要逐步提高自我保护的本领 二、 获得法律帮助的方式和途径 看课本P71—72材料， 并思考问题：当合法权益 受到侵害时我们该怎么办？ 当自己的合法权益受到侵害时： （1）寻求法律的帮助：机构—律师事务所 公证处 法律服务所。 （2）非诉讼途径（常用的有效手段）：反映问题、调解、仲裁 （3）诉讼途径：（俗称“打官司”：最正规、最权威、最有效的途径；最后屏障。）：诉讼通常分为—刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 （4）申请法律援助（有经济困难时）法律援助中心申请法律援助。 zxxk 案例一：我市16岁少年孙某自2005年8月至11月间，因伙同8名青少年，抢劫作案12起，其中孙某单独抢劫4起，在该团伙中起组织领导作用，2006年11月市北法院依法判处孙某有期徒刑4年。 ——刑事诉讼 案例二：2006年3月4日中午江苏南京的戴先生开着自己的雅阁轿车到一家饭店用餐，戴先生把车交给了饭店的泊车员由他们统一停放。可当他准备离开时，却发现崭新的车子被撞得面目全非。在与饭店协商未果的情况下，他将饭店告上了法庭。法院依法宣判饭店方赔偿戴先生各种损失12万元。 ——民事诉讼 案例三：少女小张步行经过一小区时，一不留神掉进了没有井盖也没有任何警戒标志以及拦护设施的污水井中，因此丧生。其父母将该污水井的所有者和管理养护单位，当地乡政府和北京市市政管理处送上了被告席。 ——行政诉讼 1、通过学习，我懂得了? 方法和技能 获得法律帮助 的方式和途径 提高自我保护能力 增强自我保护意识 民事侵害 程度较轻 面对违法犯罪时 非诉讼途径 诉讼途径 2、仍存在哪些困惑? 意 外 险 情 未成年人的自我保护 自我保护的方法和技能 获得法律帮助的方式和途径 较轻: 面对违法犯罪行为: 性质 程度 诉讼方式 最后屏障 投诉、调解、法律援助 常用手段 zxxk 增强自我保护意识，提高自我保护能力 1、面对较轻的民事侵害 2、 当面对歹徒行凶时 3、在日常生活中 1、善于拿起法律武器 2、学会求得法律的帮助 3、非诉讼途径 自我保护的方法和技能 获得法律帮助的方式和途径 未成年人的自我保护 5、申请法律援助 4、诉讼途径 未成年人应该怎样进行自我保护？ 1、掌握自我保护的方法和技能 ①增强自我保护意识，提高自我保护能力 ②.当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径 ③.面对违法犯罪行为，采取机智灵活的方法与其斗争 ④.在日常生活中，我们还要防止溺水，烧伤，触电，交通