青海师大附属第二中学高二下学期人教版生物选修一导学案：3.1菊花的组织培养2 .docVIP

专题三 植物的组织培养技术 课题1 菊花的组织培养 课题目标： 1、熟悉植物组织培养的基本过程 2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化 3、通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力 课题重难点：植物组织培养过程中使用的无菌技术 教学过程： 一、基础知识 （一）知识回顾：联系“植物细胞工程”，回答下列问题： 1、具有某种生物全套 的任何一个活细胞，都具有发育成 的能力，即每个生物细胞都具有 。但在生物体的生长发育过程中并不表现出来，这是因为在 条件下，通过基因的 ，构成不同组织和器官。 2、植物组织培养技术的应用有：实现优良品种的 ；培育 作物；制作 种子；培育作物以及细胞产物的 等。 活动1：阅读“植物组织培养的基本过程”，讨论并完成以下问题： 3、细胞分化：个体发育中细胞在 上出现 差异的过程。 〖思考1〗细胞分化是一种持久性的变化，它有什么生理意义？ 使多细胞生物体中细胞结构和功能趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 4、愈伤组织是通过 形成的，其细胞排列 ，高度 呈 状态的 细胞。 〖思考2〗填表比较根尖分生组织和愈伤组织的异同： 5、植物组织培养的过程可简单表示为： 活动2：阅读“影响植物组织培养的条件”，讨论并完成以下问题： 6、材料：植物的种类、材料的 和 等都会影响实验结果。菊花组织培养一般选择 作材料。 〖思考3〗一般来说，容易进行 繁殖的植物容易进行组织培养。 〖思考4〗选取生长旺盛嫩枝进行组培的原因是 。 7、营养：常用的培养基是培养基，其中含有的大量元素是 ，微量元素是 ，有机物有 等。 8、激素：在培养基中需要添加 和 等植物激素，其 、 、 等都影响结果。 〖思考5〗填表：激素使用的先后顺序及其用量比例对细胞分裂和分化的影响。 9、环境条件： 、 、 等环境条件。菊花组培所需PH为 ，温度为 ℃，光照条件为 。 （二）实验设计 活动3：阅读“制备MS固体培养基”，回答下列问题：21 1、配制各种母液：将各种成分按配方比例配制成的浓缩液。使用时根据母液的 ，计算用量，并加 稀释。 2、配制培养基：应加入的物质有琼脂、 、大量元素、微量元素、有机物和植物激素的母液，并用 定容到 毫升。在菊花组织培养中，可以不添加 ，原因是菊花茎段组织培养比较容易。 3、灭菌：采取的灭菌方法是 。 ［思考6］MS培养基中各种营养物质的作用是什么？肉汤培养基相比，MS培养基有哪些特点？ 活动4：阅读“外植体消毒”，填写下列流程图： ［思考7］在此消毒过程中，是不是强度越大越好，为什么？ （三）发酵操作 活动5：阅读“接种、培养、移栽和栽培”，填写： 1、前期准备：用 消毒工作台，点燃酒精灯。注意所有接种工作都必须在酒精灯旁进行，器械使用前后都要用 灭菌。 2、接种操作：接种过程中插入外植体时 上端朝上，每个锥形瓶接种 个外植体。 〖思考8〗外植体接种与细菌接种相似之处是 。 3、培养过程应该放在 中进行，并定期进行 ，保持适宜的