北京大学附属中学河南分校2013-2016学年高一历史10月月考试题新人教版.docVIP

北京大学附属中学河南分校2013-2014学年高一历史10月月考试题新人教版 本试卷分客观题（选择题）和主观题（非选择题）两部分。考试时间90分钟，满分100分。选择题答在答题框内，否则不算分，请用黑色0.5毫米碳素笔答题，其余颜色按零分处理。 一、选择题（共20题，每题2.5分，共50分） 1.《荀子?儒效篇》中记载：“（周公）兼制天下，立七十一国。”这一制度应该是（ ）　　 A．宗法制 B．郡县制 C．分封制 D．郡国并行制　　 2.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小 A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落的进攻 B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D．丁同学成为西周王族成员，整日无所事事 3.下列关于宗法制的表述，不正确的是（ ）　　 A.宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度　　 B.大宗与小宗之间既是家族等级关系也是政治隶属关系　　 C.各级贵族均享受世卿世禄制度 　　 D.嫡长子都被称为大宗　　 4. 秦朝建立的君主专制中央集权制度的核心是（ ）　　 A.规定皇权的至高无上 B.中央设三公九卿 　　 C.地方推行郡县制度 D.颁布秦律，严刑峻法　　 5．秦统一后设置的中央三个最高官职中，协助皇帝处理全国政务的是 A．丞相??? B．太尉?? C．郡守?? D．县令 6．西汉贾谊在《治安策》中建议：“欲天下之治，莫若众建诸侯以少其力；力少则易使以义，国小则亡邪心。”这一主张后来发展成为（ ）　　 A.削夺王国的封地 B.夺去王侯的爵位　　 C.推恩令 D.继承西周的分封制　　 7．我国历史上的县制和省制最早分别开始于 A．夏商宋朝　B．春秋战国元朝　C．秦朝明朝 D．秦朝元朝 8．秦汉以来我国中央和地方关系演变的趋势是：①削弱地方，加强中央 ②分散地方官吏权力，防止割据 ③强化对地方管理的控制 ④对边疆地区的治理渐趋严密（ ）　　 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④　 9. 东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是 A．刺史制度??B、科举制???C、编户制???D、察举制 10. 明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是　　 A. 封建政治制度进一步完善 B．封建制度走向衰落　　 C．经济基础与上层建筑相适应 D．阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐 11. 某学者描述中国史上的一种制度是“虽无相名，实有相职，既有相职，却无相权，既无相权，却有相实。”这种制度是指（ ） A．汉代内外朝制度 B．唐代三省制度 C．元代行省制度 D．明代的内阁制度 12．下列关于清朝军机处的说法，不正确的是（ ）　　 A．是中央最高行政决策机构 B．皇帝挑选亲信重臣担任军机大臣 C．军机大臣只是跪奏笔录 D．军机处的设立者是雍正帝　　 13.　公元前5世纪，雅典民主政治进入黄金时代的执政官是， A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯利克里 D．氏族贵族 14．公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律（ ） ①承认自由民的私有财产不可侵犯 ②注重维护帝国的社会稳定 ③提倡自由民在法律面前人人平等 ④被称为公民法 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 15. 罗马法核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯，下列摘自《十二铜表法》的条款不能反映这一内容的是（ ） A．第一表：诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的，长官应即判到庭的一方胜诉 B．第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理 C．第七表：橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之 D．第八表：非法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金 16.　 斯塔夫里阿诺斯说“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是（ ） A．罗马法完全摒弃了习惯法 B．罗马法追求至善至美的境界 C．罗马法体现与时俱进，为现实服务 D．罗马法主张消灭阶 1