广东省东莞实验中学2014-2015学年高二下学期第一次月考物理试题解析.doc

2014~2015学年度第二学期高二第一次月考 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分选择题(共分) 本题包括小题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是 A、G与A之间的键 B、G与C之间的键 C、A与T之间的键 D、磷酸与脱氧核糖之间的键 4．能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是 A.基因工程技术 B．诱变育种技术 C．杂交育种技术 D．组织培养技术 5．下列哪种细胞的全能性最容易得到表达 A．青蛙的皮肤细胞 B．胡萝卜的韧皮部细胞 C．小白鼠的肝脏细胞 D．人皮肤的生发层细胞 6．植物体细胞杂交的结果是 A．产生杂种植株 B．产生杂种细胞 C．原生质体融合 D．形成愈伤组织 7、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在 A．证明杂种细胞具有全能性 B．克服远源杂交不亲和的障碍 C．缩短育种周期，减少盲目性 D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势 8、 蛋白质工程的实质是 （ ） A、?? B、[来源:C、??　? D、 A．“复制”　 　B．无性繁殖　　 　　C．组织培养　　 　　D．基因工程 10．2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增植成的，增植的“人耳鼠”的生物工程技术是 A．动物细胞培养 B、细胞融合 C、动物胚胎移植 D、细胞核移植 11、以下说法正确的是 　A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列 　B．质粒是基因工程中惟一的运载体 　C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 　D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 12、不属于质粒被选为基因运载体的理由是 　A．能复制 　　　　 B．有多个限制酶切点 　C．具有标记基因 　 D．它是环状DNA 13、依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是 A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．切断b处的为限制性内切酶 14、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。 以下有关基因工程的叙述，错误的是 A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B．基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子 15、基因工程的操作步骤：①制备重组DNA分子，②转化受体细胞，③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达，④获取目的基因，正确的操作顺序是 　A．③②④① 　　 B．②④①③ 　 C．④①②③ 　 D．③④①② 16、1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌 A．能进行DNA复制 B．能进行转录和翻译 C．能控制合成抑制生长素释放因子