五年级小学信息技术下册设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 电子报刊设计 教学目标： 1、知识目标： 2、了解电子报刊的定义； 3、了解电子报刊的制作过程； 4、掌握在word中运用表格排版，综合应用文字、艺术字、 图片、文本框等元素制作电子报； 5、学会研究优秀的电子报刊，从中汲取精华。 能力目标： 1、培养学生良好的审美能力； 2、培养学生综合运用知识的能力； 3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究的学习方式和创造性思绪。 情感目标： 让学生观看电子报刊并对电子报刊进行讲解，使学生了解相关的计算机技术并用来为自己创作。 教学重点：电子报刊的制作过程。 教学难点：在word中运用表格排版，综合应用文字、艺术字、图片、文本框等元素制作电子报。 教学准备：课件制作 教学方法： 通过观看电子报刊的例子并对观看的电子报刊进行分析，使学生对电子报刊有一定的了解，再进一步讲解电子报刊的定义和制作过程，并做简单的演示，在演示过程中要讲清楚方法步骤，讲完后布置作业，以小组的形式完成，使学生体验团体合作的合作精神。 教材分析： 本节教学的课型属于理论兼演戏课，以理论讲授为主，对制作电子报刊的相关知识做具体的解析，以演示为辅，演示讲解是对制作电子报刊的延续和具体化.它有助于学生进一步电子报刊的制作过程和具体制作方法，并使学生明确理论和实践相结合的重要性。 教学过程： 一、创设问题情景引入课题 电子报刊的版面结构 播放用word做的电子报刊和用演示文稿做的电子报刊。 让学生解释看到的电子报刊图片（电子报刊的版面结构有哪些因素？） 学生回答： 版面结构的因素： 报头（主题），报眉（版权），标题（各个小标题），正文，图片 二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用 1.电子报刊的定义； 2.电子报刊的制作过程； 3.电子报刊的制作工具； 电子报刊的版面结构。 4.实际演示 1. 讲解电子报刊的定义； 2. 电子报刊的制作过程：1确定主题；2.收集与选择素材； 3设计版面； 4制作作品。 3. 讲述电子报刊的制作工具（但我们先学习用word来制作）； 4.再对电子报刊的版面结构做复习； 5. 先打开《秋意》做一些讲解，再新建一个word文档制作一云南十八怪为例的一个演示，但制作简单的演示，并不完全做完（页面设置—艺术字的插入（主题）—简单文字排版—图片的插入和缩放修改等—插入图形） 强调：制作之前进行页面设置，后面改整体布局会受影响。 生：1.听课； 2.学生一起来完成演示过程。 课堂小结： 欣赏电子报刊； 电子报刊的定义； 电子报刊的制作过程； 电子报刊的版面结构； 综合应用文字、艺术字、 图片、文本框等元素制作电子报。 对本节课所讲的知识进行回顾。学生一起回顾本节所讲的内容。回顾旧知识，生成新问题。四、作业 “茶”、“感恩”、“节日”三个 主题中任选一个主题制作一个电子报刊，也可以自定主题，但主题的内容一定要健康，积极向上，以小组为单位进行制作。 布置作业，让学生分组，组员要分工合作。 报头字设计 学习目标： 1、了解报头字设计的一般要求； 2、掌握修饰文字的方法； 3、插入“艺术字”报头（为扩展内容）及插入“图片” 教学过程： 一、导入 打开图片及作好的“报头字”文件， 通过看看图片，比比报头字标题的美观，来想一想自己要作什么内容，作什么样的报头字，也就是给自己的小报内容起个名字。导入课题，板书：报头字的设计 二、新授内容 1、教师提醒学生“让我们一起来进入学习状态”教师“广播”运行教学课件。 1、在此过程中教师播完一段后，进行一遍实际操作演示、 讲解。 讲解内容：初号到八号，以中文表示的，字的大小是依次减小，先选中初号，再选二号，让学生看一下变化。然后讲用数学表示的正好相反。（本项操作留给学生自己操作体验）并要求学生在书中划出标记。 2、字体 提问“字体是什么？” 生：答。 播放课件。 3、重点演示内容：“百宝箱”中告诉我们的小秘密。 3、文字颜色的设置 播放课件，让学生认真观看，教师不再讲解，可重复一边。 4、课外补充，有心的同学，从我们书中“百宝箱”中会 学到很多方便、快捷的操作方法，希望大家都在以后的学习中作有心人。多从“百宝箱”中寻出宝贝来。 三、进入自由操作，教师停止广播，开始巡视。 在此过程中会出现插入艺术字及图片的