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1、
教学目标：
1、掌握的写法。
2、正确、规范地书写含有笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握的写法。
教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习的写法
1、师边讲解边示范：
：。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
??????? ?：。
??????? ?：。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。2、教学目标：
1、掌握的写法。
2、正确、规范地书写含有笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握的写法。
教学过程：
一、复习的写法，激发学习兴趣
二、学习的写法
1、师边讲解边示范：
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
?????? ?3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、5、比一比，改一改
? ?????四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。教学目标：
1、掌握的写法。
2、正确、规范地书写含有笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握的写法。
教学过程：
一、复习的写法，激发学习兴趣
二、学习的写法
1、师边讲解边示范：
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
?????? ?3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、 牛、半
5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学目标：
1、掌握的写法。
2、正确、规范地书写含有笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握的写法。
教学过程：
一、复习的写法，激发学习兴趣
二、学习的写法
1、师边讲解边示范：
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
?????? ?3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、 个 木
5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学目标：
1、掌握的写法。
2、正确、规范地书写含有笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握的写法。
教学过程：
一、复习的写法，激发学习兴趣
二、学习的写法
1、师边讲解边示范：
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
?????? ?3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、 反 后
5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
斜钩的写法
教学目标：
1、掌握斜钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握斜钩的写法。
教学过程：
一、复习竖的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字： 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
?我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、? 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、? 描一描，写一写???? 7、比一比，改一改?? ?四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。卧钩的写法
教学目标：
1、掌握卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握卧钩的写法。教学难点：
教学过程：
一、复习的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心?必、思? 总
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
?? ?心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
?? ?思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。5、? 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、? 描一描，写一写????7、比一比，改一改?? ? ?四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。横斜钩
1、学会横斜钩的写法和相关字书写。
2、通过观察笔画、结构，培养学生的察观能力、分析能力和模仿能力。
3、通过横折弯钩横斜钩，初步培养学生对书法笔画（线条）之美和结构之美审美能力，对书法艺术的喜爱之情。
二、教学重难点
重点：学习“横斜钩”的笔法书写。
难点：运笔的轻重、快慢、连贯，笔画的弧度把握。
四、
五、
一
在笔画的家属里，我们已经学过了哪些带钩的笔画：
二
2、横斜钩又跟以前学过的哪些笔画比较相似：
3、仔细观察 “横斜钩”的笔画。
三
1、尝试练习，大家先试着描一个写一个，想一想怎样才能写得漂亮？
2、反馈点评。
3、巩固练习：把空格写完。
四
1、我们学过的字里哪
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