第三节地球公转精要.pptVIP

二、地球公转的地理意义 二、地球公转的地理意义 二、地球公转的地理意义 （二）地球公转的地理意义 二、地球公转的地理意义 （二）地球公转的地理意义 （二）地球公转的地理意义 二、地球公转的地理意义 （二）地球公转的地理意义 （二）地球公转的地理意义 （二）地球公转的地理意义 1. 如果黄赤交角缩小，则（　 　）  A. 热带、寒带范围缩小，温带范围扩大  B. 热带、寒带范围增大，温带范围缩小 C. 热带范围缩小，温带、寒带范围扩大 D. 热带范围扩大，温带、寒带范围缩小 2. 一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过180°经线，这时其所在地点的区时可能是 （　 　） A. 12月29日12时5分 B. 12月30日11时55分 C. 12月30日12时5分 D. 12月31日12时5分 3. 读图回答：此时，正午太阳直射点的经度和纬度可能是（ 　）①北纬23°26′和东经120° ②南纬23°26′和东经60° 　③北纬23°26′和西经120° ④南纬23°26′和西经60°  A、①②　 B、②③ C、①③　 D、②④ 4. 如果A点的区时是某日12时， B点的区时是（　　） A. 当日6时 B. 当日15时 C. 当日18时 D. 当日24时 5. 如果A点的区时是某日12时， “北京时间”可能是（　 　） ①当日16时  ②当日18时 ③次日4时  ④当日12时 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 6. 画图及填空：(1)在图中绘出晨(昏)线，并注明是晨线还是昏线。(2)这一天太阳直射的纬度是______。 (3)图中A点的昼长是______小时，B点的季节是___季。 (4)用斜线绘出极夜的范围。(5)图中C、D两点所在的平面叫_____面，目前α角的度数 是______。 感谢您的关注 课堂测验 ACD 地球的自转 地球的公转 课堂测验 C 66°34′ 23°26′ 60° 地球的自转 地球的公转 课堂测验 C 66°34′ 23°26′ 60° A B 地球的自转 地球的公转 课堂测验 C 66°34′ 23°26′ 60° A B 地球的自转 地球的公转 课堂测验 地球的自转 地球的公转 —地球的公转 二、地球的公转 （一）地球公转的规律 方向？ 周期？ 轨迹？ 角速度、线速度…… （二）地球公转的意义 现实生活中的影响？如何影响的？…… 地球的自转 地球的公转 （一）地球公转的规律 公转方向 地球的自转 地球的公转 公 转 周 期 （一）地球公转的规律 恒星年 思考： 在一个恒星年中，地球围绕太阳公转了多少度？ 地球的自转 地球的公转 （一）地球公转的规律 公转轨道 地球的自转 地球的公转 近似正圆的椭圆形轨道，太阳位于椭圆的一个焦点。 公 转 速 度 （一）地球公转的规律 活动： 地球公转速度有什么变化？ 地球的自转 地球的公转 黄赤交角 （一）地球公转的规律 地球的自转 地球的公转 （一）地球公转的规律 地球的自转 地球的公转 黄 赤 交 角 总 结 一轴：地轴； 两面：黄道平面、赤道平面； 三角度：黄赤交角23?26；地轴与黄道平面的夹角66?34； 地轴与赤道的夹角90?。 三个不变：地轴指向；黄赤交角大小；运动方向。 一轴 两面 三角度 三不变 1、昼夜长短 （1）原因：黄赤交角的存在 自春分日至秋分日，是北半球的夏半年，也是北半球获得日照时间最长的季节，在此期间，北半球各纬度昼长大于夜长，纬度越高，昼越长，夜越短。 自秋分日至次年春分日，是北半球的冬半年，也是北半球获得日照时间最短的季节，在此期间，北半球各纬度昼长小于夜长，纬度越高，昼越短，夜越长。 春分和秋分日时，全球各地昼夜等长，获得日照时间相等，都是12小时。 二、地球公转的地理意义 昼夜长短的变化 地球的自转 地球的公转 太阳直射北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长，北极出现 极昼，南极出现极夜。北半球昼长达一年中最大值，南半球昼长达 一年中最小值。 太阳越向北走，北半球昼越长。 1、昼夜长短 （2）规律 夏至日（直射北回归线）：北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；越往北，昼越长，北极圈及其以北出现极昼现象 北半球昼长达一年中最大值， 南半球昼长达一年中最小值。 昼夜长短的变化 地球的自转 地球的公转 太阳直射南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长，南极出