人教版五年级小学下学期数学总复习设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课 题： 分数的意义和性质 学习目标： 1、知识与技能：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 2、过程与方法：培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。 3、情感与目标：通过整理复习，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。 学习重点：分数的意义及基本性质的应用 学习难点：分数的意义及基本性质的应用 教、学具准备：课件。 教学课时： 2课时 课前预习布置（或导学提纲）： 预习本课。 教学程序（第 1、2 课时） 教 学 策 略 教 后 记 课时1 一、导入复习 出示课题:我们已经知道了整理的重要性，今天这节课我们就一起来整理一下我们学过的分数知识 二、交流、建构网络 1、学生小组归纳、梳理知识点 提问：回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识？每部分又有哪些主要概念？这些概念之间有什么联系？（小组间交流归纳） 2、全班交流归纳，集体补充 小组汇报并随机板书 （1）分数的意义——单位“1”的含义 （2）分数与除法的关系：a÷b=a/b （b≠0） （3）真分数和假分数、假分数与带分数 （4）分数的基本性质的——约分 最大公因数 ——通分 最大公倍数 （分数大小的比） （5）分数和小数的互化 3、引导学生梳理交流各知识间的联系 三、重点复习、强化提高 1、 出示