一年级小学语文下册全册设计教案第单元2.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一年级语文下册全册教案_第4单元 识字4 学习目标： 认识“蜻”、“蜓”等14个生字，会写“蚂”、“蚊”等6个字。 正确、流利地朗读儿歌，初步感知形声字的结字方法。 有观察小动物的兴趣。 教学重点：学习本课生字做到会读14个字的读音，会写6个生字。 教具准备：课件，生字卡片。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 谈话激趣，看图导入 导入：夏天就要到了，夏天里，小动物发生了哪些有趣的事呢？我们一起去 看看吧！ 看图说话。（课件出示文中插图）引导学生观察想象：图上画的是什么地方？有些什么小动物？它们在干什么？ 学生说，教师随机点击课件：在小动物下面出示相关词语“蜻蜓”、“蝴蝶”、 “蚯蚓”、“蚂蚁”、“蝌蚪”、“蜘蛛”。 活泼多样，自主识字 指名读词：小动物们多可爱呀！我们来认认它们的名字吧！ 你们是怎么认识这些词的？如果你遇到不认识，的字怎么办呢？ 认识生字。 a.自主认读。（点击课件，出示所有注音的生字词） b.同桌交流：请你把认识的字交流交流，如果同桌不认识，请你做小老师教教。 c.指名同桌赛读。 随机重点指导后鼻音“蜻”、“蜓”；前鼻音“蚓”；翘舌音“展”、“蜘”、“蛛”；“结”读一声。 d.愿意读的小朋友一齐读。 识记生字。 a.自己识记（点击课件，生字