教学内容.789教案.docVIP

教学内容： 教学目标： 1、学会利用7、8、9的乘法口诀求商。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点：用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。 教学难点：会提出除法计算的应用题，发展学生解决问题的能力。 教学过程： 一、读儿歌，复习7、8、9的乘法口诀 （设计意图：良好的开端是成功的开始，通过学生喜闻乐见的儿歌来复习已学过的乘法口诀，能马上激起学生学习的兴趣，为学习新课做好准备。） 师：同学们，你们喜欢读儿歌吗？ 生：喜欢。 师：那我们就根据学过的乘法口诀，来完整读出这些儿歌吧！ 师：先学老师的样子，边读边拍手。读出小矮人儿歌。 师示范读：一个矮人1张床，7个矮人（7）张床。 师：谁来接着读。 （学生分别边拍手，边读出儿歌： 一个矮人2个碗，7个矮人（?? ）个碗；一个矮人3双鞋，7个矮人（?? ）双鞋； 一个矮人4件衣，7个矮人（?? ）件衣；一个矮人5条裤，7个矮人（?? ）条裤； 一个矮人6本书，7个矮人（?? ）本书；一个矮人7双袜，7个矮人（?? ）双袜。） 师：读小矮人儿歌用的是几的乘法口诀？ 生：7的乘法口诀。 师：很好，我们接着来读螃蟹儿歌。这一次全班一起来，读的时候速度可要快一点。 生：1只螃蟹（8）条腿， 2只螃蟹（?? ）条腿 …… 8只螃蟹（64）条腿 师：读螃蟹儿歌用的是几的乘法口诀？ 生：8的乘