三年级小学语文上册全册设计教案(西师大版)().docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元 学情分析： 本组教材安排了3篇讲读课文和1篇阅读课文和积累运用一，学习本组课文同学们可使学生感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。感受小萝卜头对自由的向往。 我们的学校 教学目标 1、?? 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。 2、?? 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。 3、?? 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。 教学重点 1、?? 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。 2、?? 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思 教学难点： 理解课文最后两句话的意思。 教学准备 生字卡片，参观学校。 教学时间：两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、?? 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。 2、?? 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。 教学重点： 继续学习理解词语的方法，学会生字。 教学过程： 一、提示课题，质疑导入。 ?1、?? 小朋友们，自从我们背者书包走进朝阳校园的那一天开始，我们就深