一年级小学数学下册设计教案1.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 数的顺序 教学内容：苏教版第二册第三单元第35—36页练习六1—8题。 教学目标： 1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。 2、运用操作活动，结合显示背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。 3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。 教学重点：自主探求规律和运用计算。 教学难点：自主探求规律和运用计算。 教学准备：数字卡片、课件、情境图等。 板书设计： 练习六 数的顺序 一个一个地数 两个两个的数 5个5个的数 从大到小数 从小到大数 互助过程： 一、基本练习 1、激趣导入：数学王国开运动会啦！数字娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？ 【互助】（1） 互助方法：同桌学生相互说一说。 互助形式：一对一。 互助目标：都能说出排队的规律。 2、在书上完成百数表。 【互助】（2） 互助方法：在书上填写。 互助形式：同桌互助。 互助目标：都能正确填写。 二、探究研讨 1、各小组展示百数表。 谈话：这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！先请小朋友横着选几排数读一读，在小组内说说数娃娃的排列有什么规律。 【互助】（3） 互助方法：互相说一说