2015届高考历史第一轮单元总结复习课件16.pptVIP

知识络网总览 应考能力提升 一、时空定位 二、郑和下西洋与新航路的开辟 1．目的 (1)郑和下西洋是为了宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求。 (2)欧洲人远航是为了开拓市场，攫取暴利，掠夺财富，特别是香料和金银。 2．性质 (1)郑和下西洋是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易。 (2)新航路开辟是资本主义海外殖民性质，属于资本原始积累的范畴。 3．规模 (1)郑和下西洋规模庞大，每次航行大小船只有200多艘，每次出海2万多人，最大的海船长44丈，宽18丈，先后航行七次。 (2)新航路开辟规模小，人少，船小。 4．时间：郑和下西洋历时长，前后近30年，而且比新航路开辟早近半个世纪。 5．经费来源 (1)郑和下西洋是由政府投资。 (2)新航路开辟来自个人投资或王室支持。 6．历史影响 (1)郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但贡赐贸易无益于国计民生，此后，中国的远洋航行几乎销声匿迹。 (2)新航路开辟为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进了资本主义的迅速发展，加强了世界各地的联系。 三、解题方法点拨：历史特点类、设问类问答题答题模板 1．设问类型 历史特点类设问一般含有以下词语： 主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)、共同特征、不同特征。 角度一，针对某一历史知识设问，如根据材料总结罗斯福新政的特点。 角度二，针对某一历史知识的某一方面设问，如田纳西水利工程的兴建体现了罗斯福新政的什么内容。 角度三，针对两项或两项以上的历史知识设问，如与欧盟相比，亚太经合组织有哪些特点。 角度四，针对某一历史现象在某一历史时期发展的特点，如综合上述材料归纳宋代商品经济发展的特点。 2．答题模块 (1)模板1：从历史特点的设问角度看主要答题思路和内容 ①某一历史时期的特征。中国古代某个时期的阶段特征，一般从政治、经济、科技、思想文化、民族关系、对外交往等方面归纳。 ②某一历史现象发展的阶段特点。如18世纪中期至19世纪中期资本主义经济发展的特点，可从技术发展、生产方式、组织形式、经济形态等方面进行概括。 ③某一历史事件本身具有的特点，可从原因、性质、过程、特殊性、结果、历史地位与影响等方面进行归纳。这类设问一般适用于重大革命、改革、思想运动等。 ④针对某一历史现象，可利用材料信息归纳其发展过程反映的特点，如综合材料信息说明该时期解决民生问题的突出特点、总结材料信息说明宋明时期儒学发展的特点等。 (2)模板2：专项分析 ①政治特征方面，可从政治制度和政策、政权变更、中央与地方关系、民族关系等方面考虑。 ②经济特征方面，可从经济政策、生产方式、生产力发展水平、经济繁荣状况(交通状况、城市发展、人民生活水平)等方面分析。 ③思想文化特征方面，要注意体现时代特色。思想方面的特点可从对人们的思想解放作用或对新生事物的阻碍作用方面思考；文化方面的特点要结合当时的政治和经济状况进行思考。 (3)模板3：从历史事物的要素角度看答题内容 回答历史特点类问题时，首先应明确问题涉及的主体是什么，然后根据材料中的信息及问题分值的多少，决定是从某一方面还是从某几个方面回答。一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑： ①背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用了特殊的方式，是否受外部因素的影响等。 ②时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。 ③目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。 ④过程——相关准备、发生的变化(领导力量的对比)、是否一帆风顺、最突出的地方等。 ⑤内容(措施)——体现某种思想、最突出的特点、侧重的方面、实行的办法等。 ⑥程度——完成或实现的情况、是否彻底、有没有局限性等。 ⑦范围——包括地域、领域等。 ⑧性质——是否具有时代特征、双重性质、性质是否发生变化等。 ⑨影响——影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。 (2012·全国大纲卷)(节选)阅读材料并结合所学知识，完成下列各题。 材料一　1851年英国举办“万国工业博览会”，有10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来逐步发展成为世界性盛会。为了显示国力，英国政府耗用4 000多吨铁和400吨玻璃，建造了一座长逾1 800英尺、高逾100英尺的“水晶宫”。此次博览会令人瞩目的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在19世纪，原材料、机械、工业制品及雕塑作品成为世博会的主要展品，蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、火车、电动马达等相继成为展会上的新宠。 ——摘编自霍勒斯·格里利《水晶宫及其经验》 材料二　第一届伦敦世博会上，中国的展品包括瓷器、屏风、象牙雕刻、珐琅彩铜器、大理石群像等，“荣记湖丝”获得“制造业和手工业”奖牌。1876年费城世博会中国馆展出了