2015届高考物理基础总复习课件40.pptVIP

* * 《第2课时力与物体的平衡》 重点知识诠释 一、共点力作用下物体的平衡条件是：物体 所受的合外力为零，F合=0。我们可将其扩展为： (1)物体受几个共点力的作用而平衡时，其中 任意一个力必定与余下的其他力的合力等值反向。 (2)几个互不平行的力作用在物体上，物体若 平衡，则这几个力必共点． 二、解决共点力平衡问题的基本思路：对研 究对象进行受力分析，力合成或力分解，列平衡方 程。 三、各种场力的特点： (1)电场力与带电粒子所处的运动状态无关， 任何带电粒子在电场中总会受到电场力的作用， 在匀强电场中的电场力是一个恒力。 (2)洛伦兹力与带电粒子所处的运动状态有 关，不是任何带电粒子在磁场中都会受到洛伦兹 力的作用。当带电粒子的运动方向与磁场方向平 行时，不受磁场力的作用；当带电粒子的运动方 向与磁场方向垂直时，所受磁场的作用力最大； 洛伦兹力的大小随速度的变化而变化。 (3)通电导线在磁场中或导体切割磁感 线运动时，磁场对电流有安培力，导体棒 的运动会产生感应电流，从而使安培力发 生变化，安培力的变化又影响导体棒的运 动，运动与安培力相互影响。 方法指津 例1.某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模 型。图中k1、k2为原长相等，劲度系数不同的轻 质弹簧。下列表述正确的是( ) A. 缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 B. 垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小 相等 C. 垫片向右移动时，两 弹簧的长度保持相等 D. 垫片向右移动时，两 弹簧的弹性势能发生改变 一、弹力的分析与计算 方法指津 例1.某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模 型。图中k1、k2为原长相等，劲度系数不同的轻 质弹簧。下列表述正确的是( ) A. 缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 B. 垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小 相等 C. 垫片向右移动时，两 弹簧的长度保持相等 D. 垫片向右移动时，两 弹簧的弹性势能发生改变 一、弹力的分析与计算 二、摩擦力的分析与计算 例2.如图所示，物块M通过与斜面平行的细 绳与小物块m相连，斜面的倾角α可以改变，讨 论物块M对斜面的摩擦力大小，则有( ) A．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦 力一定越大 B．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦 力一定越小 C．若物块M沿斜面下 滑，则α角越大，摩擦力一 定越大 D．若物块M沿斜面下 滑，则α角越大，摩擦力一定越小 二、摩擦力的分析与计算 例2.如图所示，物块M通过与斜面平行的细 绳与小物块m相连，斜面的倾角α可以改变，讨 论物块M对斜面的摩擦力大小，则有( ) A．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦 力一定越大 B．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦 力一定越小 C．若物块M沿斜面下 滑，则α角越大，摩擦力一 定越大 D．若物块M沿斜面下 滑，则α角越大，摩擦力一定越小 例3.（2012山东）如图所示，两根轻质硬杆 OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、 O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧 压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表 示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡 板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大 后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则( ) A．Ff变小 B．Ff不变 C．FN变小 D．FN变大 三、力的合成与分解 例3.（2012山东）如图所示，两根轻质硬杆 OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、 O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧 压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表 示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡 板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大 后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则( ) A．Ff变小 B．Ff不变 C．FN变小 D．FN变大 三、力的合成与分解 (2013上海)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则 ( ) A. F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B. F1、F2同时增加10N，F也增加10N C. F1增加10N，F2减少10N，F一定不变 D. 若F1、F2中的一个增大，F不一定增大 (2013上海)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则 ( ) A. F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B. F1、F2同时增加10N，F也增加10N C. F1增加10N，F2减少10N，F一定不变 D.