城中心小学2013-2014学年第一学期学校德育工作计划讲解.docVIP

城小〔2013〕55号 2013-2014学年第一学期德育工作计划 一、指导思想 我校本学年德育工作的总体要求是：坚持以党的“十八大”精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻县教育局2013年德育工作要点为统领，以“加强师德建设”、“良好习惯养成”为主抓手，以加强德育队伍建设、德育课程建设、校园文化建设、德育制度建设为重点，以理想信念教育、诚实守信教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、法制教育为突破点，以健全各项德育制度为保障，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，全面开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标 1．常规管理目标： （1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。 （2）加强对学生的环保教育，确保校园环境整洁优美，争创省级“环境友好型学校”。 （3）加强公民道德教育，开展“良好习惯养成”教育活动。强化学生的基础文明素养，使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、随地吐痰现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。 2．队伍建设目标： （1）要坚持以德育为首，充分重视德育干部的素质培养，利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，切实提高班主任队伍的素质。 （2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。 （3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。 3．德育优化目标： （1）优化德育内容，培养学生的爱国、爱校、爱班精神，加强社会责任感，组织开展触及学生灵魂、渗透学生心灵的精品活动，努力构建明溪县城关中心小学特色的德育网络。 （2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化黑板、橱窗、广播、网络等宣传阵地的建设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的耐挫能力、创新精神、竞争和合作意识。 （3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。努力创建第十二届市级“文明学校”。 三、具体工作及措施 （一）多措并举提高师德修养 建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。提高教师师德修养尤为重要。 1．加强政治思想教育。组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在教育教学工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，坚持学生全面发展的观念，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展。 2．加强职业道德教育。以学校生存发展大局观念凝聚全校教师，进一步开展“忠诚履职，爱生乐教”主题教育活动，引导全校教师讲正气，讲师德，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚、践行师德师风“八不准”等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职称聘任、绩效考核的重要依据之一。禁止教师利用节假日时间进行有偿家教，严厉禁止教师强迫学生进行有偿家教，严厉禁止教师在正常教学期间利用课外时间组织学生进行有偿家教，一经发现，报请县教育局查处。 3．强化学校效能建设。要严格执行教师职业道德规范和教育系统十项禁令内容，重点抓好“六不”，即严守出勤请假制度，上课、上班不迟到、早退；不在上班时间上网聊天、电话聊天、串岗聊天、玩电脑游戏；不参与有偿家教和擅自在校外教育机构兼职；不吃、拿、卡、要和推销教辅资料；不参与赌博和其他违法活动；不讽刺、挖苦、歧视、排斥和体罚、变相体罚后进学生。对违反规定的人员，要视情节给予严肃处理，努力提升教师形象。 4．用和谐管理调动教师积极性。新学年的管理，从刚性上说，管理要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教室课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、教师不能坐着上课、不能迟到早退等等。从柔性上说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮教师分忧的便会义不容辞。每位教师要讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。提倡“学校发展，我有责任；学生发展，我有责任；自我发展，我有责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。 （二）全策全力提升育人水平 1．加强德育队伍建设。一是成立新学年学校德育工作领导小组，明确各成员职责，各司其责，即分工又合作。二是进一步加强班主任队伍建设，选拔一批优秀教师到班主任队伍中来，认真学习《中小学班主任工作规定》，努力做好学校、家庭、社会三结合工作“12?4”全国法制宣传日利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。