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课 题 凸透镜成像(第3课时)
教学目标
知道光的直线传播现象。
知道光的反射现象;理解光的反射定律;理解平面镜成像的特点。
知道光的折射现象;知道光的折射规律。
4.知道凸透镜和凹透镜;理解凸透镜成像的规律及其简单应用。
重点、难点
重点:平面镜成像的特点、凸透镜成像的规律
难点:凸透镜成像规律及其简单应用
考点及考试要求
光的反射、折射和凸透镜成像
一、知识梳理
(一)光的直线传播
1.光的直线传播规律
在同种均匀介质中,光是沿直线传播的。光在真空中的传播速度最大,为3×108米/秒。
2.光的直线传播现象
(1)影子;(2)日食与月食;(3)小孔成像。
(二)光的反射
1.光的反射的概念
当光从某种介质(如空气)射到某物体表面时,将改变原传播方向而返回原介质中传播的现象叫做光的反射。
2.光的反射定律
光发生反射时,反射光线、入射光线与法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角。这就是光的反射定律。
注:在光的反射中,光路是可逆的。
3.光的反射的类型:(1)镜面反射;(2)漫反射。
4.平面镜成像
平面镜所成的像是虚像;像和物体到平面镜的距离相等;像和物体的大小相等。因此,平面镜成像时,像与物体关于镜面对称。
(三)光的折射
1.光的折射的概念
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折的现象,叫做光的折射。
2.光的折射规律
折射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于法线的两侧;当光从空气斜射入水或其他透明介质中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角;减小入射角,折射角也随之减小;反之,增大入射角,折射角也随之增大。
注:(1)当光垂直于界面射入时,光的传播方向不发生偏折。(2)在光的折射中,光路也是可逆的。
3.光的折射现象
(1)斜插在盛水的碗里的筷子,好像在水面处弯折了;(2)池里的水看起来比实际要浅些;(3)海市蜃楼。
4.透镜成像
(1)透镜的种类及其对光线的作用
①凸透镜:对光线具有汇聚作用;②凹透镜:对光线具有发散作用。
(2)凸透镜成像的规律及其应用
像的性质 像距 应用 大小 正倒 虚实 u>2f 缩小 倒立 实像 f<v<2f 照相机 u=2f 等大 倒立 实像 v=2f —— f<u<2f 放大 倒立 实像 v>2f 投影仪、幻灯机 u=f 不成像 舞台追光灯 u<f 放大 正立 虚像 v>u 放大镜 (四)光的色散
1.光的色散现象
2.单色光与复色光
3.1)实验目的:探究平面镜成像的特点。
2)实验器材:玻璃板、支架、两支相同的蜡烛、刻度尺、白纸。
3)实验步骤:(略)
4)注意事项:
①为便于找到虚像的位置,实验时采用玻璃板作为平面镜,并且应选用较薄的玻璃板。
②玻璃板要放桌面,两支蜡烛也要放置。
实验时,将玻璃板后未点燃的蜡烛移到点燃蜡烛像的位置,要求从玻璃板前面的不同位置看去,玻璃板后的蜡烛都好像点燃似的。
研究蜡烛的像是实像还是虚像时,可以去掉玻璃板后面的未点燃的蜡烛,在像的位置上放置一个光屏,观察光屏上是否有像存在。
实2.探究凸透镜成像的规律
1)实验目的:探究凸透镜成像的规律
2)实验器材:凸透镜(焦距已知)、蜡烛(或其他发光物)、光屏、光具座等。
3)实验步骤:(略)
4)注意事项:
①在调整实验装置时,要使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在同一高度,以保证烛焰的像能够成在光屏的中央;
②在移动光屏找像时,要保持蜡烛和凸透镜的位置不变。在移动过程中,眼睛要注意观察光屏上的像,直到光屏上的像最清晰为止;
③在归纳实验结果时,要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的1倍焦距和2倍焦距相比较,并记录相应的成像情况。
课堂练习
1.中华民族有着悠久的文化历史,流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句,在我们鉴赏这些优美诗句的同时,常常能体会出其中蕴含的物理知识,对下列几种现象的解释不正确的是 ( )
A. “湖光映彩霞光的反射现象
B潭清疑水浅光的折射现象
C风吹草低现牛羊光的直线传播
D天在清溪底
A.图(a)中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律
B.图(b)中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点
C.图(c)所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,是由光的反射现象造成的
D.图(d)所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
4.下列叙述中,正确的是( )
A.在光的折射现象中,折射角一定小于入射角
B.凸透镜对光起会聚作用,因而物体经凸透镜所成的像总是缩小的
C.无论物体离平面镜远或近,它在平面镜中所成像的大小始终不变
D.把下图甲所示的一只点燃的蜡烛放在
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