初一年级上学期生物实验册讲解.docVIP

初一年级上学期生物 实验报告册 学校： 　 班级： 　 学生：　　　　 织金县教育局 制 编者语 生物学是一门以实验为基础的自然科学，是研究生命现象和生命活动规律的科学，它涉及到人类生活的各个领域。现代农业离不开它，医疗卫生离不开它，环境保护、生物技术离不开它。他甚至关系到人类经济社会的发展与进步，关系到人类生活质量的提高。 初中生物在于激发学生的学习兴趣和探索欲望，初中学生是好奇心最强的时期，教师引导的恰当，可以让学生受益一生，相反，则会阻碍学生的健康成长。实验技能既能让学生体验自己亲自动手动脑的乐趣，通过实验更能让学生发现包罗万象的生物学世界，证明已有的生物学真理、发现和探索生物学的未知领域。教师应加以积极的引导，参与学生一起完成相关实验报告，激发学生的学习兴趣和求知欲。 初中生物实验报告册是根据初中年级的生物教材、各个学校的实际情况以及学生的基本情况编辑而成。各年级的生物实验报告册各有二册，供各年级的学生第一和第二学期使用，实验报告册中含有的都是一些较基础且与现实生活联系较紧密的实验，目的在于巩固学生的基础知识、提高学生的学习兴趣以及培养学生的多种能力，教师应鼓励学生尽可能完成。 本报告册在编辑的过程中得到许多教师的大力支持和帮助，在此对他们表示衷心的感谢。由于知识水平有限，本实验报告册还不够完善，希望广大师生提出宝贵的意见和建议。 附：参与编写人员：魏 凯 田育臣 冯文甫 陈 贤 2014年8月 目 录 练习使用显微镜……………………………………………4 制作并观察植物细胞临时装片……………………………7 观察人的口腔上皮细胞 …………………………………9 观察人体的基本组织 ……………………………………11 观察种子的结构 …………………………………………13 观察根毛和根尖的结构 …………………………………15 绿叶在光下制造有机物 …………………………………16 实验（一）:练习使用显微镜 时间 班级 组别 组长 组员 指导教师 一、实验要求 1、练习使用显微镜，学习规范的操作方法。 2、能够独立操作显微镜。 3、能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。 二、实验原理 三、材料用具 显微镜，写有“上”字的玻片，动物、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。 四、方法与步骤 （一）取镜和安放 1、右手握住镜臂，左手托住镜座 2、把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 （二）对光 3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。 4、把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，以看到白亮的视野。 （三）观察 5、把所要观察的玻片标本（也可以用印有“e”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 注意事项： 1、实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到峡谷旁。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 2、用低倍镜观察；显微镜不能倾斜；左眼注视目镜，同时右眼睁开；下调镜筒时，两眼从一侧注视物镜防止压破玻片； 五、我的结论：显微镜成 像；物与像运动方向 。 六、讨论 1、显微镜的使用步骤有哪些？ 2、在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗 实验（二）：制作并观察植物细胞 时间 班级 组别 组长 组员 指导教师 一、实验要求 1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法。 2、认识植物细胞的基本结构。 3、练习画细胞结构图。 二、材料用具： 洋葱鳞片叶清水稀碘液镊子刀片滴管纱布吸水纸载玻片盖玻片显微镜稀碘液滴管纱布吸水纸载玻片盖玻片显微镜显微镜.⑴ 组织， 功能是： ⑵