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附件五 东北师范大学研究生实验报告 实验项目名称 拉曼光谱 　　 　 课程名称 材料光学特性测量实验 姓 名 芦爽 学　　号 2013101824 专 业 凝聚态物理 年 级 2013 院 、 所 物理学院 年 月 日 2014-3-31 研究生实验报告评价标准 指 标 评价内容 评价等级（分值） A B C D 得分 设 计 实验设计是否合理、可行；实验方法是否得当。 20-16 15-11 10-6 5-0 数 据 数据记录是否真实准确，数据处理是否科学。 20-16 15-11 10-6 5-0 结 论 结论是否明确；结果与数据是否统一 。 20-16 15-11 10-6 5-0 规 范 文字表达是否准确、流畅；体例是否规范；是否符合学术道德规范。 20-16 15-11 10-6 5-0 能 力 是否体现了实验研究能力；是否运用了本门课程所学的理论知识。 20-16 15-11 10-6 5-0 评阅教师签名： 年 月 日 总分： 东北师范大学研究生院制 实验人 芦爽 同组者 刘俊、吕玲 实验目的：1、学会使用拉曼光谱仪 2、使用He-Ne激光器发出的激光束来照射四氯化碳样品，通过扫描的分光单色仪，用光电检测法去记录它的拉曼光谱图。 3、通过拉曼光谱来测频移和退偏比。 实验原理： 1. 拉曼光谱拉曼光谱（Raman spectra），是一种散射光谱。拉曼光谱分析法是基于印度科学家C.V.拉曼（Raman）所发现的拉曼散射效应，对与入射光频率不同的散射光谱进行分析以得到分子振动、转动方面信息，并应用于分子结构研究的一种分析方法。最常用的红外及拉曼光谱区域波长是2.5~25μm。（中红外区）分子能级与分子光谱分子运动包括整体的平动、转动、振动及电子的运动。分子总能量可近似看成是这些运动的能量之和，分别代表分子的平动能、电子运动能、振动能和转动能。除平动能外，其余三项都是量子化的，统称分子内部运动能。分子光谱产生于分子内部运动状态的改变。分子有不同的电子能级，每个电子能级又有不同的振动能级。而每个振动能级又有不同的转动能级。一定波长的电磁波作用于被研究物质的分子，引起分子相应能级的跃迁，产生分子吸收光谱。引起分子电子能级跃迁的光谱称电子吸收光谱，其波长位于紫外～可见光区，故称紫外－可见光谱。电子能级跃迁的同时伴有振动能级和转动能级的跃迁。引起分子振动能级跃迁的光谱称振动光谱，振动能级跃迁的同时伴有转动能级的跃迁。红外吸收和拉曼散射光谱是分子的振动－转动光谱。用远红外光波照射分子时，只会引起分子中转动能级的跃迁，得到纯转动光谱。拉曼光谱原理图 3..拉曼散射拉曼散射是分子对光子的一种非弹性散射效应。当用一定频率的激发光照射分子时，一部分散射光的频率和入射光的频率相等。这种散射是分子对光子的一种弹性散射。只有分子和光子间的碰撞为弹性碰撞，没有能量交换时，才会出现这种散射。该散射称为瑞利散射。还有一部分散射光的频率和激发光的频率不等，这种散射成为拉曼散射。Raman散射的几率极小，最强的Raman散射也仅占整个散射光的千分之几，而最弱的甚至小于万分之一。处于振动基态的分子在光子的作用下，激发到较高的、不稳定的能态（称为虚态），当分子离开不稳定的能态，回到较低能量的振动激发态时，散射光的能量等于激发光的能量减去两振动能级的能量差。 瑞利散射、斯托克斯散射和反斯托克斯散射 4. 量子理论的定性解释 频率为?入射单色光，可看作是具有能量? ?的光子。当光子与物质的分子碰撞时，有两种情况，一种是弹性碰撞；一种是非弹性碰撞。在弹性碰撞过程中，没有能量交换，光子仅改变运动方向，这就是瑞丽散射。而非弹性碰撞，则不仅改变运动方向，而且有能量的交换，这就是拉曼散射。处于基态的分子受入射光子? ?的激发跃迁到受激虚态，而受激虚态是不稳定的，所以分子很快地又跃迁基态，把吸收的能量? ?以光子的形式释放出来，这就是弹性碰撞而产生的瑞丽散射。跃迁到受激虚态的分子还可以跃迁到电子基态中的振动激发态上，这时分子吸收了部分能量? ?，并释放出能量为?（?- ?）的光子，这就是非弹性散射，所产生的散射光为斯托克斯线；处于受激虚态的分子若是跃迁回基态，放出能量为?（