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毛线贴画1 教学内容 毛线贴画的制作 教学 目标 1、 培养学生的造型能力。 2、 培养学生的动手能力和审美能力。 3、 用自己带的绳线贴成一幅画。 教学准备 剪刀、胶水、各种颜色的毛线、铅笔、纸、范作、磁带 一、 欣赏毛线贴画，了解毛线的作用。 师：你们了解毛线的用途吗？毛线除了可以做成织物，还可以 把它用到绘画上来，是什么呢？（出示毛线贴画作品） 师： （找两名学生上黑板用手触摸范画）你觉得有什么感觉？ 和我们用笔画的不同，它有立体感，是立体的画。 二、 引导观察，启发毛线贴画。 1、观察作品，了解毛线贴画的特点 师：这些毛线贴画的方法都相同吗？什么地方不同？ a、长、短线粘贴而成 b、长、碎线粘贴而成 c、碎、短线粘贴而成 d、综合长、短、碎线粘贴而成 2、看录像。 （教师旁白，点出每幅画面的特点以及制作方法） 3、毛线贴画的步骤（边示范边讲解） 用铅笔在画纸上画出轮廓。 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。 把毛线剪碎，用胶水粘贴。 调整画面。 学 过 程 三、 创作指导。 小组讨论设计意图：根据毛线的颜色和粗细，想想适合做什么 如何布置画面。 四、 指导制作。 五、 欣赏评讲作业。 师把作业展示在黑板上，编上号码进行评讲。 六、小结。 同学们充分发挥了自己的聪明才智，利用自己灵巧的双手，创 造出了一幅幅非常漂亮的毛线贴画， 把我们的生活装饰得更加 美丽。 第 1 课 浮雕——毛线贴画 制作步骤：1、画底稿 2、贴轮廊 3、贴局部 4、调整画面 教 后 随 笔 日 通过范作的欣赏、录像的演示以及各种有趣的毛线贴画， 激发了学生强烈的创作欲望，毛线贴画效果美观、立体感强。 通过毛线贴画的制作，进一步培养了儿童的动手、动脑和审美 能力。 2 教学内容 毛线贴画的制作 教学目标 1、观察绳线造型的方法，了解平面造型的构成。 2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。 3、培养学生的动手能力，提高美化生活的能力。 教学准备 学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等 教师：学生作品、毛线等 一、 引导观察，启发毛线贴画。 1、 揭示课题。 2、复习制作过程 用铅笔在画纸上画出轮廓。 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。 把毛线剪碎，用胶水粘贴。 调整画面。 二、贴画练习 1、（出示范作）看喜羊羊来了，我们用新学习的毛线贴画方 法给它穿上漂亮的外衣。 2、毛线贴画的步骤 a 在身体部分的轮廓内涂胶，贴上黑毛线 b 在不同的面里粘上毛线。 C 调整画面 三、师作指导。 四、学生作业评讲 五、整理 教 学 过 程 执教日期 教 后 随 笔 学生的毛线贴画颜色搭配得非常协调，也很鲜艳，构图非 常生动，构思非常巧妙，制作非常精细，能巧妙地运用了多种 绳线和方法。3 教学内容 毛线贴画的制作 教学目标 通过活动培养学生的动手操作能力， 发展学生的创造性思 维能力，培养学生的美感。 各色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白色卡纸及课前收集来的 毛线贴好的画。 一、欣赏图画 展出毛线贴画，师生共同欣赏、激发兴趣 1、学生自愿结合（2-3 人为一组）。 2、 讨论贴画步骤。 先用铅笔在白色卡纸上画出画的轮廓。 用棉签沾胶水，涂在所画的画的轮廓线上。 用自己所喜欢的毛线，按照原先所画的轮廓贴出来。 用棉签沾胶水，涂在所画的画的轮廓线上。 用自己所喜欢的毛线，按照画的内容贴画。 二、自主活动（可以几人一组，也可以一人制作） 1、设计一幅画。 2、利用已经准备好的各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸， 各组同心协力，发挥集体的力量，贴出最美的图画来。教师巡 视指导。 贴时注意顺序的先后。 三、展示作品，评价活动成果 四、活动总结 1、今天你们学会了什么？ 2、 这节课大家做得很认真，课后你们可以把自己亲手 贴的毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。教 后 随 笔 通过活动，学生的动手操作能力有提高，学生的创造性思 维能力得以发挥，学生的制作美感增强。 课题 毛线贴画 4 教学内容 毛线贴画的制作 教学 目标1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品，制成具 有装饰美的工艺品。 2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作 能力，培养审美情趣。 教学准备 毛线、剪刀、胶水 教 学 过 程一、 简介毛线贴画 毛线贴画是近年来比较流行的一种新画种。 它利用毛线色彩鲜 艳、造型感强的特点，可以制作出具有很强个性和现代感的作 品，装饰我们的居室环境，提升我们的生活品质。 二、毛线贴画的技法 毛线贴画讲究的是不同色彩、不同粗细的毛线不同的搭 配、组合，既要突出主体，又要富于变化。比如： 1.两个相邻的块面可用横向和竖向等不同的排列。 2.粗细搭配可以更好地突出画面主体。 3.色彩搭配要注意画面的整体风格，如确定画面的冷暖 调、对比色等。 三、毛线贴画的注意