安全用电课程标准讲义.docVIP

《安全用电》课程标准 一、适用对象 中职三年制电子与信息技术专业。 二、课程性质 《安全用电》是一门与现场工种对应的职业课程，是一门理论与实践高度结合的课程，该课程以国家职业资格标准为培养目标，培养学生在安全方面的专业技能，使学生毕业后在从事相应岗位的工作中，具备扎实的岗位技能。 三、课程目标 名称 教学目标 知识目标 1.具有电路分析计算知识； 2.熟悉防止人身触电的安保技术知识； 3.掌握雷电及防雷知识； 4.掌握变配电所（站）安全运行知识； 5.熟悉火灾与爆炸的知识； 6.具备触电急救和外伤救护的知识。 技能目标 1.具备防止人身触电的安保措施制定工作能力； 2.具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力； 3.具备变配电所（站）安全运行监护工作能力； 4.具备编制电气安全工作制度的工作能力； 5.具备消防工作能力； 6.具备触电急救和外伤救护工作能力； 7.具备事故抢修和事故调查分析工作能力； 8.具备安全用电检察工作能力。 素质目标 具有较强的可持续发展能力和较强的自学能力，能收集处理使用各种新信息，快速更新知识；具有较强的专业基础知识和专业知识，能在工作实践中不断提高专业技术水平，能及时捕捉本专业新技术、新知识，了解该领域发展动态和方向；具有较强的实践技能，具备一定的分析和解决本专业实际问题能力，具有初步的组织管理能力，具有一定的生产管理和技术管理能力；具备本专业所需简单的制图和设计能力；熟悉一门外语，借助字典阅读专业外文资料。 四、课程设计思路 安全用电课程根据电力企业的实际需求和从业岗位调研，与企业能工巧匠、技术主管一起，根据工作领域和岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，通过对从事安全工作的岗位进行分析，归纳出安全员工种岗位的工作任务，以岗位任务为培养导向，以安全员职业资格标准为培养目标。 学习领域 工作任务 职业能力 学习情境 安全用电 电气绝缘施工与检查 能熟练操作 防止人身触电措施 电气安全间距施工与检查 电器设备屏护施工与检查 保护接地施工与检查 保护接零施工与检查 重复接地施工与检查 錾、锯、锉、钻等一般钳工工作 识读输电线路控制、信号、测量等回路图，熟练地按图查线，判断其回路接线的正确性 能熟练读图 防雷装置的选用 能熟练操作 防雷保护措施 防雷装置的安装 防雷装置运行与维护 錾、锯、锉、钻等一般钳工工作 变配电所值班 能熟记规章制度 变配电所安全运行措施 变配电所倒闸操作 能熟练操作 变配电所安全运行与维护 变配电所事故处理 填写值班记录 电气值班 能熟记规章制度 电气安全做业措施 电工安全用具选用 能熟练操作 电工安全用具检查 电工安全用具保管 填写值班记录 电气火灾与爆炸预防措施制定 能熟记消防安全法规 电气防火与防爆安全措施 消防器材选用 能熟练操作 电气火灾扑救 使触电者脱离电源 能熟练操作 触电急救与外伤救护措施 胸外心脏挤压急救 人工呼吸急救 外伤急救 设计文件审核 能熟知安全生产法规 安全用电监察与用电事故调查 施工检查 能熟练操作 竣工检查 运行定期检查 用电事故调查 用电事故处理 具备事故分析能力 五、课程内容 学习情境 项目名称 项目内容 学时 1 防止人身触电措施 制定安保措施 5 2 防雷保护措施 防雷装置选用、安装与维护 5 3 变配电所安全运行措施 变配电所安全运行与值班 6 4 电气安全工作措施 电气安全用具选用、保管与电气值班 6 5 电气防火与防爆安全措施 电气火灾与爆炸预防措施制定与消防器材使用 6 6 触电急救与外伤救护措施 触电救护措施 3 7 安全用电监察与用电事故调查 电气施工安全检查与用电事故调查处理 5 六、课程教学实施 1.课程整体教学设计 学习情境1 教学内容与能力要求 学习情境名称 防止人身触电措施 参考学时 5 项目名称 1.电气绝缘施工与检查 2.电气安全间距施工与检查 3.电器设备屏护施工与检查 4.保护接地施工与检查 5.保护接零施工与检查 6.重复接地施工与检查 项目任务目标 通过防止发生人身触电的各项安保措施的实施和检查等任务的完成，用行动导向实施学习，学做结合，使学生具备防止人身触电事故发生的工作任务能力 教学任务 1.原理部分：电路分析计算； 2.装置单元部分：为实现保护功能，各保护措施的工作原理； 3.规程规范部分：《电气安全作业规程》相关条款。 教 学 目 标 知识 1.了解短路、接地、接零的工作原理； 2.了解电对人体