家庭暴力的成因及其对儿童之影响解析.docVIP

台北市立明倫高中93學年度性別平等宣導月小論文競賽得獎作品高二組第三名家庭暴力的成因及其對兒童之影響 二年八班 吳宛蓁 一.、前言 由於那天觀賞了影片「100公分的世界」，因而發現─原來家庭暴力對兒童的身心會產生那麼巨大而深遠的影響，所以藉由這篇論文的探討，期能讓更多人對家庭暴力有更深一層的了解，進一步提高警覺，使類似悲劇能不再重演。 二、家暴概論 1.家暴的定義 在我們的生活週遭、報章雜誌上常常能聽到家庭暴力的字眼，但以往大家總是抱持著「法不入家門」、「清官難斷家務事」或「少管閒事」等想法，使許多被害人默默吞忍、求助無門，這都是由於大家不了解家暴真正的定義所致，所謂家暴就是： 依家庭暴力防治法第二條第一項規定，係謂家庭成員間實施身體或精神不法侵害之行為。也就是說家庭暴力乃指家庭成員之間，加害人對於被害人實施身體上或精神上的不法侵害行為，包括有形的肢體傷害或無形的心理傷害，只要加害人與被害人之間有家庭成員的關係，一旦發生侵害就屬於「家庭暴力」。至於被害人的遭遇，是否屬於家庭暴力，下列情形可作為判斷標準：（一）身體上不法侵害：虐待、遺棄、押質、強迫、殺人、重傷害、普通傷害、性侵害、違反性自主權等等。行為態樣包括鞭、毆、捶、踢、推、拉、甩、扯、摑、抓、咬、敲、捏、扭肢體、揪髮、扼喉，或使用器械攻擊被害人。（二）精神上不法侵害：如恐嚇、脅迫、侮辱、騷擾、毀損器物及精神虐待等。其行為態樣包括：、言詞虐待：以言詞、語調施以脅迫、恐嚇、企圖控制被害人。例如謾罵、吼、侮辱、嘲弄、諷刺被害人、恫嚇、威脅殺害被害人或子女，揚言使用暴力等。、心理虐待：竊聽、跟蹤、監視、冷漠、鄙視、羞辱、不實指控、試圖操縱被害人等足以引起人精神痛苦之不當行為。、性虐待：強迫性幻想或逼迫觀看色情影片或圖片等。????????2.家暴的成因 其實家庭暴力行為的形成，學者各有各的說法，論點不一，國外學者STRONGDEVAULT認為下列的六種理論模式約略可說明家庭暴力行為生的原因：精神分析模式根據此模式，家暴力的來源是起因於施暴者的個人特質，這些特質包括有心理或情緒的疾病、精神上的疾病，以及酒精或藥物的濫用等，雖然研究發現少於百分之十的家庭暴力可以歸因於這個原因，但是很多人還是相信，會打人的人就是因為他們有毛病或酒醉。因此當個人在情緒、精神等狀況不佳的時候，家庭暴力的情形就可能會發生，而如果有健康的身心，就較不會有暴力行為的產生。生態學的模式　　　心理學家JAMES GARBARINO認為一個文化越容許對孩子或其他家庭成員施加暴力，以及一個家庭在社區中越缺少支持，就越容易有家庭暴力行為的產生。因此如果家庭成員之間的配合不好（例如孩子或配偶有情緒或發展上的不良），家庭生活在某些壓力下（例如失業、家人身體狀況不適），或缺乏適當的社會支持（例如醫療）時，都會增加家庭暴力發生的可能。父系社會模式　　　此模式認為家庭暴力有其歷史的背景，強調在傳統的社會價值觀中，我們通常將婦女視為男人的附屬品，所以依據此一模式的解釋，社會上認為「先生對太太的暴力行為」是可被接受的，因此很多男人，對太太稍不滿意，就拳腳相向。E婚姻暴力的歷史演變而言，古羅馬時代丈夫對於妻子是握有絕對的權力，包括了體罰、離婚甚至殺害的權力。到了羅馬後期，丈夫可對妻子體罰，但不能殺害或造成身體殘廢。對於丈夫可以使用體罰方式來對待妻子的規定，一直在人類歷史中延續。英國十八世紀就有所謂的姆指法則（rule of thumb），規定丈夫可以使用比姆指細的木棍毆打其妻子。十九世紀美國法院的判例定下丈夫對於其妻子的「合理的」、「身體的」「處罰性的」的行為是被法律所允。4.社會情境＼社會學習模式　　　此種社會模式與上述生態學及父系社會模式有關，認為暴力來源是社會結構。社會情境論認為家庭如果長期在壓力下運作時（例如經濟或醫療的壓力），家庭暴力就會產生，且社會的一些錯誤觀念（例如「不打不成器」）也家庭暴力的發展。社會學習論則認為暴力行為產生的是從家庭、社會觀察學習而得的。資源模式　　　此模式認為一個人會因為有個人的、社會的、或經濟的資源而擁有權力。因此，越有資源的人越不需要訴諸武力。根據這個理論，：丈夫如果希望是家裡較強勢的人，但是卻沒有受太多教育，工作職位、收入都不高，又缺乏人際技巧，則可能使用暴力來維持他的強勢地位。社會交換＼社會控制GELLES　cornell提出了一個包含了兩個部分的家庭暴力理論，但家庭有三個特質，使得社會控制力減少而家庭暴力更可能發生：（一）不平等：男人通常較女人強壯，有較高的經濟能力和社會地位；（二）家庭的私人特性：外人不願干預別人家務事，家人也不願意向外人救援；（三）「真正的男人」形象,，在有些文化中，暴力行為會帶來讚許。男性表現得較具攻擊性或較有暴力行為時在團體中