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老师对阅读理解的两个基本要求
1 正确率应在90%。
2 五篇文章应控制在35分钟之内。(否则将没有时间完成其它部分的考试)
0
知己 我们的困难 :
1.词汇不够 ① 扩大; ②上下文推论; ③躲避 ;
2.看不懂文章 ① 提高水平 ;②抓中心推理 ; ③上下文推论; ④ 避开枝节
3.阅读速度慢 ①提高速度 ②只读中心 ③避开枝节
4.判断模棱两可 ①围着中心转 ②注意段落结构—段落中心 (段落第一句)及段落结论(段落最后一句);③注意连词. ④注意主从句—●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句看主句—先行词与从句看懂一个就行.
5.出题人故弄玄虚-------没辙. 因此,孙老师建议:尽可能地不要做模拟考卷,因为模拟考试的质量及出题老师的水平参差不齐(很多都是为了赚钱,粗织滥造)这种题往往会对学生产生误导,挫伤学生的信心,浪费学生的时间。应该做历年的高考原卷。
阅读文章视觉上的分类
1.信息类--①内容:广告、计划书、通知、产品说明、查阅地图等
② 识别特点:文章不成段落,长短不一,有价钱电话号码,附有表格或地图
③解题要领------只查不读
注:此类试题比较简单,我将在本课最后讲解。
2.文章类--视觉上成段落。包括小论文,说明文,科技文章,人物介绍及讲故事等等。
注:此类在试题中所占比例较大,比较复杂,需要应试技巧较多,是本课讲解重点。
英文文章结构三项基本原则 :牢牢地抓住英文写作的“三步曲”
l 中心
l 举例说明
● 作者观点或文章结论
注:以下总结多为条文,在记忆及理解上都有困难,但在实际考试中至关重要,同学们可在后面结合做题逐条理解并牢记心中。各中考试高分在握,切记!切记!!!
如何抓住文章和句子的重心
1. 围着中心转-----中心 ( 第一句) 结论(最后一句)。
2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论(段落最后一句)。
3. 第二段—第一句 有but “…….” ----- today this day so yet therefore however .中心应在第二段第一句,第一段可不读。
4. 注意连词 -------- but “…….” ---- today this day now so yet therefore however….这些连词后为重心。
5. 注意主从句 --- ●宾语从句看从句 ●状语从句看主句 ●定语从句—看主句(先行词从句看懂一个就行)
6. 并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时,最后一个为重心。(或最接近名词的)
7. 在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词,此单词为重心(即关键词)
阅读理解解题程序
当你拿到一篇文章时,应按下列顺序解题:
2. 先将文章分类——信息类,一般文章。
注意:讲故事的文章中人物较多时,阅读时不可过快!造成反复阅读,欲速则不达-----切记搞清人物关系非常重要,通常这样的文章要多花一些时间。
2.先扫一眼文章中的中文(如高考卷中常标出几个中文)。
3.抓住文章中心思想。
4.不读文章直接读问题,并将问题分类,按不同类型解题用不同的方法解题。
一. 牢牢抓住中心—围着中心转
如何抓住文章中心
(1) 文章的中心思想—第一句,如第二句是 but “…….” ---- today this day now so yet therefore however…..应在第二句。
(2) 第二段—第一句 but “…….” ----- today this day so yet therefore …,中心应在第二段第一句,第一段可不读。
(3) 如第一段以人物故事开头, 第一段一般是引子,中心应在第二段。
(4) 如第一段第一句以介绍人物开头, 第一句应是引子.中心应第二句。
补全短文___猜测补全短文题答案技巧:
1.细节句可能是答案(尤其是涉及到数字的选项可能是答案);
2.涉及到篇章逻辑连词/逻辑副词可能是答案;
3.最长选项可能是答案;
4.细节句可能接连出现;
概括大意题答题技巧
1.概括大意题出题特点:
(1)段落中有明显的段落主题句(通常出现在段落的开头部分, 如段首句; 有时还可能出现在段落的结尾处)
(2)段落中含有明显的段落主题词
(3)段落中没有明显段落主题词及段落主题句
提示:当段落中没有明显主题词及主题句时还可采取:1.反向排除法; 2.细节信息确定主题法;
2.概括大意答题技巧:
(1)利用段落中的段落主题句直接判断段落主题:是直接涉及文章主题的观点性话语,因此很可能是段落主题句
补充:英语通常写作逻辑:观点句/概括句 +
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