养成教育实施方案分析报告.docVIP

狮溪镇界牌小学学生养成教育实施 方案（2014——2015） 为全面落实我校提升教育质量的总体要求，切实加强中小学德育工作，推进我校学生养成教育，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施细则》以及《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的精神和要求，制定本实施方案。 一、目标任务? ㈠总体目标 按照学生身心发展规律，通过加强学生日常行为训练，教育和引导学生养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，全面提高教育教学质量。 ㈡具体目标 初步培养学生集体主义观念，养成尊重他人、关心他人、善待自己、热爱劳动、热爱学习、热爱生活、勤俭节约、助人为乐、举止文明、遵规守纪、爱护环境的行为习惯以及正直、诚实、勇敢、坚强的心理品质。 （1）卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；自己的事情自己做，主动做一些力所能及的家务；认真值日，保持教室、校园整洁；不随地吐痰，不吃零食；不乱扔杂物、乱刻、乱画。 （2）健康习惯：认真做课间操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少有一项体育爱好；课间要充分休息，自觉到室外呼吸新鲜空气，做有益于健康的活动；看书、写字时坐姿端正；具有积极乐观的心态，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉，乐于与人交往。? （3）文明习惯：尊重国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母，牢记父母教导，学会感恩；团结友爱，关心他人，遇到“老、弱、病、残”主动帮助；勤俭节约，不铺张浪费；说话文明，讲礼貌用语；诚实，不说谎话，知错就改；学会倾听，不随意打断别人讲话；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课；走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推拉；公共场所礼让，不妨碍别人。 （4）预习习惯：课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，养成写预习笔记的习惯。 （5）听课习惯：自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究。 （6）写字、计算习惯：书写姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字；计算准确，速度快，认真检查。 （7）作业习惯：回家后主动独立完成作业，不边做边玩，不用家长督促；作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本；做完作业要认真检查，不依赖家长，发现错误及时纠正。 （8）读记习惯：坚持每天阅读课外读物2 0分钟(低年级学生可由家长领读或讲故事)，每周诵记一条名言警句或一首诗歌。 （9）演讲习惯：坚持每天演讲不少于1分钟。 （10）写日记习惯：坚持写日记，每周不少于1篇，每天睡觉前回想一天所做的事情。 二、实施步骤 (一)广泛宣传、提高认识。学校要充分认识实施养成教育的重大意义，通过各种渠道向教师、学生及家长宣传开展养成教育的必要性和重要意义，营造培养学生良好习惯的舆论氛围，为开展养成教育提供保证。 (二)制定切合实际的实施方案和工作目标。学校要在认真学习的基础上，结合实际，制订本校实施方案和工作目标，建立学校、年级及班级三级目标，从最容易操作，学生最容易接受，最容易取得突破的目标开始，树立学生养成良好习惯的信心，凝聚人心，振奋精神，推动养成教育工作取得成效。 (三)全面实施。养成教育是一项长期工作，要贯穿于整个教育教学过程的始终。学校要结合各自特点，对培养学生良好习惯工作分阶段进行实施；每学期都要有重点、有特色、有成效。全体教师要依照本校制定的实施方案以及个人制定的实施计划，采取科学有效的方法，有层次、有重点地培养学生各种良好习惯。养成教育要与学生的综合素质评价紧密结合，对学生取得的点滴进步都要及时记载，并向学生及家长反馈。 (四)考核评估。每年5月和11月，学校将组织人员对各班养成教育工作情况进行考评，考核内容包括活动开展、教师在平时教学和班级管理中落实情况、学生习惯养成情况等。 (五)总结推广。各班主任要在每学期末对本班、本人实施养成教育工作情况认真分析，形成总结材料；学校将在考核评估的基础上，认真总结，树立典型，推广优秀的做法和经验，真正做到以点带面，逐步深入，全面推广。并以良好的质量迎接上级领导的专项考核考评。 三、保障措施 (一)切实加强组织领导，确保工作落到实处。成立校养成教育工作领导小组： 组? ?长:陈国富 副组长:张承毅 成?? 员:张波 张仁辉 张茂生 魏世举 邹继梅 张祥金 (二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师爱岗敬业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要首先做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的