第9课_走进幻灯片世界讲解.docVIP

走进幻灯片世界 　　教学目标： 　　1、会打开PowerPoint，了解幻灯片的界面。 　　2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。 　　3、会播放幻灯片。 　　课前准备： 制作一组幻灯片范例—海报。 　　第一部分：打开PowerPoint。 　　第二部分：根据“内容提示向导”制作海报。这部分内容完全是根据计算机的提示来完成，因此教学时可以通过多媒体教学网或大屏幕投影仪演示，让学生跟着做。 　　第三部分：在大纲视图中修改海报内容。这部分内容有两个层次，第一层次是修改海报内容，第二层次是进入幻灯片视图看一看海报的效果。 　　“内容提示向导”操作完成后，海报的雏形已经具备了，进入了大纲视图，这时可以向学生介绍PowerPoint的五个视图，即幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、备注页视图、幻灯片放映。大纲视图中也可以创建幻灯片，在这儿工作的好处是可以仔细考虑幻灯片的内容，而先不考虑幻灯片的整体外观。在大纲视图中可以象在word里一样修改文本，在这儿每输入一个主题(打一个回车)系统就会自动生成一张幻灯片，因此最好不要随便打回车。我们可以在这里有两个主题，因此有两张幻灯片。只要把“事件名称”改成海报的名称——“篮球比赛”;把“日期”改为“2000年9月15日15：30”;把“地点”改为“校体育馆”;将“其他重要信息-携带内容-方向”改为“四(3)班‘猛兽队’——四(4)班‘飞豹队’”;把“RSVP：电话”一行删除，海报的内容就完成了。 　　内容修改完成后，切换到幻灯片视图，这里是设置和调整幻灯片的整体外观效果的地方，在这儿可以看到幻灯片的效果。要切换到幻灯片视图可以单击“视图”中的“幻灯片”，也可以单击左下角的幻灯片按钮。 　　第四部分：放映幻灯片。幻灯片做完以后就单击视图中的“幻灯片放映”，进入放映视图看一看整体效果。 　　这一课的内容比较少，教师可以给学生提供其他的任务，让学生在完成任务的同时更好地掌握这些知识点。如： 　　1、挑战书 2、 倡议书制作第一张幻灯片 　　教学目标： 　　1、会选择自己喜欢的模板，并根据模板制作演示文稿。 　　2、会在幻灯片视图中修改和编辑文本。 　　3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改。 　　4、会保存演示文稿。 　　1、制作演示文稿范例——春晓。 　　2、为学生提供风景画图片(光盘上的“风景画”文件夹下)。 　　教学重点： 　　选择自己喜欢的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本。 　　教学难点：文本的修改以及文本框的移动。 　　教学建议： 　　1、这节课的知识点比较多也比较分散，在组织教学时要先给学生创设一个好的情境，然后提出一个好而切实可行的任务，除了教材中的任务外，还可以让学生制作一个绕口令的演示文稿或猜谜语的演示文稿。 　　2、在教学模板选择和自动版式选择时，可以放开让学生自己选择、自己比较，最终找到他们喜欢的模板。 　　3、在对文本进行修改以及对艺术字、剪贴画和图片等对象进行处理时，要让学生明白必须先选中它们，否则无法对它们进行处理。移动文本框时一定要将鼠标指针指向文本框的边框，然后才能移动。缩放艺术字、剪贴画和图片等对象时，要先将它们选中，再将鼠标指针指向周围的句柄，然后再缩放。教学这部分内容时应该适当地放慢演示的节奏，或者通过教师的误操作来加深学生的印象。 　　4、保存演示文稿时，要让学生明白保存一个文件要有文件名，还要有一个保存位置。 　　让文字和图片飞起来 　　教学目标： 　　1、会打开已有的演示文稿。 　　2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并会给每个对象配上声音。 　　3、培养学生经常保存文件的良好习惯。　　教学重点： 　　设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。 　　教学难点： 　　在设置动画效果之前要先选中对象。 　　1、可以为对象设置动态效果是PowerPoint和word最大的区别，也是它吸引人的地方，动画对于学生来说更是具有极大的吸引力，因此可以先将范例演示给学生看，以激发他们的学习兴趣。 　　2、打开演示文稿可以有两种方法：第一种是启动PowerPoint时从“PowerPoint”对话框里选择“打开已有的演示文稿”来打开，第二种是启动PowerPoint以后，选择从常用工具栏中或从文件菜单中选择“打开”命令，然后从中选择需要的文件。 　　3、设置动画效果之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”对话框也有不同的方法。第一种：选中对象后选择“幻灯片放映”中的“自定义动画”命令;第二种：选中对象后单击鼠标右键，从快捷菜单中选择“自定义动画”命令。从自定义动画对话框里，为选中的对象选择动画效果，配上声音，这里要让学生明白，为对象设置了动画效果以后才能为它配上声音。如果想为其他对象设置动画效果，可以在自定义对话框里