生物第五单元第四章广泛分布的细菌和真菌复习提纲(人教新课标八年级上).docVIP

第三章： 动物在生物圈中的作用 蕾切尔·卡逊《寂静的春天》一书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起人们的环境意识。 一、动物在自然界的作用 ⑴动物维持生态平衡 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡 ⑵动物促进物质循环 ⑶动物能帮助传粉或传种子 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互制约和相互依赖的关系 在生态系统中就，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡 动物在人类日常生活中的作用十分广泛，例如：为人类提供必须的食物和药材，为生产活动提供某些生产原料，一些美丽可爱的小动物还可以供认观赏。 动物摄入有机物，经过体内的分解后，会产生二氧化碳、水、无机物等多种物质，这些物质能被生产者利用，可见动物能促进生态系统的物质循环。 科学家通过对生物的认真研究，模仿省得某些结构和功能发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 二、动物与人生活关系 ⑴与人的关系 食用、观赏、药材、衣服等 ⑵生物反应器 生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质（药物和营养物质）的好处。（要求掌握）要会举例会区分：目前最理想的生物反应器是—乳房生物反应器 生物反应器的好处：节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。 仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 仿生举例：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的背甲与薄壳建筑、人脑与智能机器人 鱼—潜水艇 鸟—飞机 青蛙—电子蛙眼 响尾蛇—响尾蛇导弹 飞鱼—飞鱼导弹 萤火虫—冷光灯 乌龟的背甲—悉尼歌剧院 啄木鸟—防震冒 苍蝇—复眼照相机 蝴蝶—迷彩服 甲虫—二元化武器 蜻蜓—直升机 蜜蜂—鹞式战斗机 跳蚤—偏正光导航仪 第四章 广泛分布的细菌和真菌(P55－65) 1、培养基：人工配制的适合细菌和真菌生长的营养物质。(P56) ⑴、菌落：细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。(P55－56) ①、细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。 ②、真菌的菌落比较大。霉菌的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状。颜色有红、褐、绿、黄等不同颜色。 ⑵、培养细菌和真菌的一般方法步骤：(P56) ①、配制培养基； ②、将培养基进行高温灭菌； ③、接种（将少量的细菌 或真菌放在培养基上）； ④、在适宜的温度下培养； ⑤、观察记录。得出结论。 ⑶、分布：细菌和真菌在土壤、水中、空气中、生物体上都有，分布广泛； 用上述方法探究检测不同环境中的细菌和真菌。(P56－58) ⑷、细菌和真菌生存条件：一定的水分、适宜的温度、营养物质、有氧或无氧（乳酸菌在无氧条件下将有机物分解成乳酸。做泡菜、做酸奶）。(P57－58) 2、细菌的发现：荷兰人列文*虎克发现细菌；“微生物学之父”巴斯德设计的、 鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳 酸菌和酵母菌；提出了巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。(P58－59) 3、细菌大小和形态(P59－60)：细菌个体微小，10亿个才有一粒米大，只有高倍显 微镜才能看清楚。细菌的形态有杆状、球状、螺旋状，分别称为杆菌、球菌、螺旋菌。 4、细菌的结构：一个细菌就是一个细胞。有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区(即：不成形的细胞核)、没有叶绿体。有的细菌有荚膜、鞭毛或芽孢。 5、细菌的营养方式：细菌没有叶绿体，大多数细菌不能合成有机物，只能利用现成的有机物并把有机物分解成简单的无机物。营养方式为异样（包括：寄生和腐生。其中腐生的细菌是生态系统的分解者）。 6、细菌的生殖(P61)：细菌是靠分裂繁殖，在环境适宜的时候不到一小时就能分裂一次。 36 7、芽孢(P61)：有些细菌在生长后期个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力，落在适宜的环境中能萌发成细菌。芽孢不是细菌的生殖细胞。形成芽孢不是细菌的生殖方式。 8、细菌与分布广泛有关的特点(P61)：①、个体微小，易携带传播；②、分裂生殖，繁殖 速度快，数量多；③、形成的芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢在适宜的环境中 就萌发为细菌。 9、常见的真菌： 单细胞的 酵母菌 多细胞的 霉菌（青霉 、曲霉） 蘑菇（香菇、木耳、灵芝） 10、霉菌：霉菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。①、青霉：青绿色，长有孢子的菌丝呈扫