《教育电视教材编导与制作》考试重点解析.doc

《教育电视教材编导与制作》考试重点 （林秀瑜老师部分） 电光源种类和特点 种类：卤钨灯、氙灯、镝灯、三基色荧光灯 电光源特点： （1）卤钨灯： ①在常用的钨丝灯中加了少量卤素，防止灯泡玻璃易变黑，提高了灯泡的发光效率和寿命 ②色温（3000~3200K），显色指数Ra（95以上）发光效率（21~23流明/瓦） ③新型卤钨灯用石英玻璃制造，耐高温，体积小 （2）氙灯： ①惰性气体灯，放电时的光色好，光谱能量分布接近日光灯，有小太阳之称，常作外景照明； ②色温（6000k），显色指数Ra（95~97），发光效率（30～50流明/瓦） ③常用电源为手提式电瓶，直流24伏 断续工作，连续使用不宜超过10分钟，常用于新闻采访和无电源场合 （3）镝灯： ①金属卤化物灯，电弧光度分布比氙灯均匀，是一种光效高、光色好、寿命长的理想外景电灯源 色温（5500~6000k），显色指数Ra(80~90)，发光效率（80流明/瓦） 照明灯具（聚光灯和散光灯）的特点和分类（p163） 【能区分各自特点】 答： 1.聚光灯的特点：投射光斑集中、亮度高、边缘轮廓清晰、大小可以调节，光线方的向性强，易于控制，能使被摄物产生明显的阴影。 常用灯具： （1）菲涅尔聚光灯：演播室最常用的灯具，一种投射性灯具。 （2）椭面聚光灯：它射出严格的平行光，光斑形状和光强能用造型片和光阑等控制。演播室常用椭面聚光灯具与卤钨灯泡作造型效果光、追光等。 （3）注光灯：①前部无聚光透镜，靠调节灯泡后的反光镜聚光 ②对光线的汇聚能力不强，可调节范围不大；③光线明亮，结构简单；④适合外景照明 （4）回光灯：光质硬，射程远，可形成亮暗分明的界限，常用于轮廓光，显示物体的形状、结构与质感 （5）便携式电瓶灯：常用于外景无电源场合与新闻采访。连续使用时间不宜超过10分钟。电瓶灯小巧轻便，调节其反射面可使投射束从聚光到散光进行连续变化。，分为高色温和低色温两种类型。 2.散光灯特点：漫反射灯具，光斑发散，亮度低，边缘成像模糊，散射面积大，光线没有特定方向，且柔和、均匀，被照物无明显阴影。 （1）新闻灯：常用于现场采访和外景摄像，以弥补光线的不足。最大的特点是重量轻、体积小，使光线均匀散射。分为单联灯、双联灯，配用卤钨灯管。 （2）四联散光灯：在演播室常用于做辅光、顶光，光线柔和、均匀，四只灯管可以同时也可以分别使用，以调节光亮。物体造型显得较平淡。 （3）天幕散光灯：在演播室常用来作为天幕照明。照明范围宽阔均匀，其角度达120°，可用不同的色纸调整天幕的颜色。 （4）顶光散光灯：常用于演播室顶光、场景光，外形与结构与天幕闪光灯相似。 （5）外景散光灯：常用来作外景辅光照明。强度高、重量轻。 （6）三基色荧光灯：常悬挂在0.5-3.5m高的电教演播室的灯架顶上作天幕光、顶光、正面辅光。其电气性能良好，使用安全，且化学稳定性良好，不会腐蚀。 三、摄像布光：布光的类型、静态布光【布光程序——三点布光】（p171） 摄像布光是利用各种摄像照明器材运用人工照明的方法，按照光线不同的造型效果对被摄物布置不同距离、方位、高度以及强弱不同的灯光，从而增强被摄物的立体感、质感、纵深感和艺术感。 1.布光的类型： 主光 表现主体造型的主要光线，用于照亮被摄物最富有表现力的部位。在画面上形成明显的光源方向、亮部、阴影和投影，起主要的造型作用。 塑造物体的基本形态和表面结构，又称“塑造光”。主光不一定是最强的光，但它起主导作用，突出物体的本质属性。其他光的配置依主光而定。 一般采用菲涅尔聚光灯 主光高度与摄像机镜头轴线成5－45度角，水平角一般在45度角以内，主光水平和垂直角越大，被摄物立体感越强，反之，造型平淡。 （2）辅光 弥补主光的不足，照亮被摄物的阴影。使阴影部分产生细腻、丰富的中间层次和质感，起辅助造型作用。主光和辅光的光比一般为2：1 辅光的高度与摄像机镜头轴线成0°－20°垂直角。 辅光的角度和亮度以冲淡主光的影子和避免产生第二个影子为宜 （3）轮廓光 又叫逆光或背光，是从被摄物背后来的光。它使被摄物产生明亮的边缘，勾画出被摄物各部分的轮廓形状，将物体与物体、物体与背景之间分开，增强画面的纵深感。 轮廓光通常是画面中最亮的光，主光与轮廓光的光比约为1：1至1：2之间。但轮廓光不宜过强，否则会使轮廓“发毛发白”。 轮廓光一般采用回光灯和聚光灯。 方位在被摄物后面，与摄像机镜头轴线成30度水平角，高度与摄像机镜头轴线成30－60度垂直角。该垂直角和水平角太小都不好：水平角太小，落地灯架会被摄入画面；垂直角太小，光线会射入摄像机镜头，使画面产生光晕现象。 （4）背景光 照亮被摄物背景、布景、天幕的光。它的作用是消除被摄物在背景上的投影，使物体与背景分开，衬托背景的深度。 背景光的亮