松江职专2015年工作总结及今后打算解析.doc

松江县职业中等专业学校 2015年工作总结及今后工作打算 一、2015年工作总结 2015年，在县委、县政府的统一部署和县教育局的坚强领导下，我校认真贯彻落实全国、省、市职业教育会议精神，紧紧围绕《松江县教育综合提升计划》，按照“以人为本、以德治校、特色强校”的工作思路，不断深化内部改革、创新常规管理、丰富发展内涵，形成了鲜明的办学特色。 （一）扎实推进省规范化学校建设，不断改善办学条件 在首批省级规范化中职学校建设过程中，我校根据项目建设方案和任务书的要求，围绕强化内涵建设、提高办学质量、提升办学层次的工作主线，大力实施资源整合、基础能力、重点专业、师资队伍、规范管理、教育科研“六大工程”，扎实有效地推进各项建设任务。特别是在实训基地建设中，学校利用省规范化建设专项资金600万元，通过政府招标采购，重点建设了钳工实训室、电子实训室、通用电工实训室；完善充实了电气安装与调试、机电一体化、PLC实训室、焊接实训室。去年争取“一圈一带”扶持资金150万元，今年中央扶持职业教育基础能力建设资金1000万元也已到位，新建4000平方米的实训车间正在建设中。今年9月，学校顺利通过了省规范化中职学校中期评估，终期验收于12月底前结束，各项验收准备工作正在紧锣密鼓进行。 （二）积极完善数字化校园建设，构建教育信息化平台 为推进教育信息化，学校利用规范化学校建设资金及教育费附加资金589万元，通过政府招标，购置了多媒体班班通电教设备、全自动录播系统、学术报告厅、信息中心服务器以及校园广播、监控、网络系统等数字校园相关设备，建设完善了数字化校园。学校还为每位教师配备了笔记本电脑，开展了电子白板使用和课件制作的集中培训，大大提高了教师教育信息化能力。 （三）大力实施校长三项工程，进一步提升管理水平 根据县教育局的统一部署，我校大力实施“校长工程”。工作中，一是加强校园绿化，培育学校文化。结合省级规范化学校建设，科学规划设计花坛花园、绿地树木及人工湖、假山等人文景观等，大力开展绿化美化活动，注重层次、注重整体、注重内涵，强化环境育人。定期组织开展演讲比赛、手抄报、讲文明树新风等绿色文化主题教育活动，建立环境管护责任制，加强环境管护。二是强化功能室管理使用。结合专业课“理实一体化”教学模式改革，优化各实训室、功能室的布局，健全完善相关管理制度，加强实训课和实训室、功能室的日常管理。在教师中定期组织“理实一体化”课堂的观摩评比，提高教师的综合素质和业务能力。以“技能大赛”和“文明风采”为抓手，在学生中定期组织技能竞赛、演讲比赛、才艺大赛、读书活动、信息技术应用、篮球、等展示评比。以今年首届职业教育活动周为契机，探索落实了实训室、功能室开放制度，学校实训室、功能室、图书室、微机室向师生开放，为学生在课外时间开展探究学校、自主学习提供全方位服务。三是开展法制教育、推进立德树人。学校开设了法制教育课和心理健康教育课，定期开展普法宣传、法制讲座、心理讲座。依托学生社团，开展生动活泼的法律知识竞赛、以案说法、维权实践等活动。通过家长委员会、家校“同心桥”等形式，加强对家长的法治教育，指导和督促家长切实履行监护人职责，密切配合学校、教师做好对学生的教育管理工作。 （四）强化干部教师队伍建设，切实保障师资力量 我校严格落实《松江县中小学副校级以下干部管理有关规定（修订稿）》的文件精神，干部上课、兼课、听评课等均按规定执行。建立了学校干部队伍评价激励机制，完善了《松江县职业中专教职工业绩考核办法》，严格落实人事管理制度和考勤制度，加大对办公、上课纪律的检查力度。同时学校以师德建设为抓手，以“职教论坛”为载体，不断加强教职工的思想政治教育，注重人文关怀，加大了对后备干部、青年教师、骨干教师的培养，通过外派学习、岗位培训、提高培训、顶岗实习等途径，提高了教师的业务能力和综合素质。 针对师资力量不足的情况，学校通过加快“双师型”教师的培养、返聘退休教师、外聘有一技之长的兼职教师等措施进行内部挖潜，保证了教学需求。同时通过竞聘上岗、绩效考核、加强常规巡查等措施，激发教师干事创业的积极性。 （五）规范教学管理，丰富学校发展内涵 学校始终坚持教学中心地位不动摇，注重教学常规管理和过程管理，坚持教师业绩量化考核制度，每学期对所有教师的备课，上课、作业批改、教学工作量、教学业绩等教学量化考核，量化成绩作为教师评优树先、职称晋升的重要依据；坚持周三业务活动不动摇，要求有计划、有内容、有记录、有总结；坚持推门听课制度，校级干部、教学中层干部、教研组长每周都听一定数量的课；着力推行班主任蹲班制、中层干部蹲教研室制度，从而使教学工作逐步走向科学化、规范化。特别是2015级新生入校后，学校通过 “四联”机制，即校级干部联系级部、中层干部联系班级、任课教师联系学生、学校联系家庭，落实“三包”责任