原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014至2015 学年第 一 学期
残障人士康复训练方法
教
案
总学时／周学时： 36 / 2
班级：13级社会工作
使用教材：残疾人社会工作
授课教师:
周次 第一周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
残疾人及残疾人社会工作 教学目的、要求：
掌握残疾和残疾人的概念；残疾人的分类；残疾人社会工作的定义和原则
熟悉残疾人事业发展的指导原则 教学重点及难点：
我国残疾的分类；残疾人社会工作的原则、特征 教 学 基 本 内 容 残疾和残疾人的概念；
残疾人的分类；
残疾人社会工作的定义和原则
残疾人社会工作的特征
残疾人社会工作与相关学科的关系 作业、讨论题、思考题：
谈谈残疾人社会工作与心理学的关系？
谈谈你对残疾人的看法？
周次 第二周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
残疾人社会工作基本理论与基本价值观 教学目的、要求：
掌握残疾人社会工作的基本理论和残疾人工作的基本理念；残疾人工作的内容 教学重点及难点：
残疾人工作的主要内容 教 学 基 本 内 容 社会残疾理论与社会排斥理论；
残疾人工作基本理念
残疾人社会工作价值观
社会工作专业伦理要求与运用
案例分析 作业、讨论题、思考题：
社会工作者如何秉承残疾人的“参与”理念？
周次 第三周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
残疾人事业发展的历史与现状 教学目的、要求：
了解中国残疾人事业发展阶段以及各阶段的表现，残疾人事业发展存在的问题；
掌握残疾人事业发展保障 教学重点及难点：
残疾人事业发展保障，残疾人的制度、医疗、就业政策 教 学 基 本 内 容 中国残疾人事业发展阶段以及各阶段的表现
残疾人事业发展存在的问题
残疾人事业发展保障
残疾人联合会会徽
广东省残疾人联合会 作业、讨论题、思考题：
我国残疾人法律援助制度有哪些？
周次 第四周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
残疾疾病与病情预防；婴幼儿脑瘫 教学目的、要求：
了解遗传病的发生及预防
掌握脑瘫的定义、症状，掌握婴幼儿脑瘫的康复训练方法 教学重点及难点：
脑瘫的定义、症状，婴幼儿脑瘫的康复训练方法 教 学 基 本 内 容 遗传病的预防
脑瘫的定义、症状，婴幼儿脑瘫的康复训练方法
脑瘫早期治疗的康复训练方法(1)．仰卧位的姿势控制训练(2)．俯卧位的姿势控制训练(3)．坐位姿势的控制训练(4)．跪立位与单膝跪立位的控制训练(5)．立位与步行的姿势控制训练 作业、讨论题、思考题：
如何做好遗传病的预防工作？
周次 第五周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
残疾事故与意外预防、灾害与环境致残预防 教学目的、要求：
掌握意外事故致残预防、环境致残预防、自然灾害致残预防 教学重点及难点：
事故与意外预防中的社会工作介入
环境残疾的预防 教 学 基 本 内 容 残疾事故与意外，事故预防的社会责任，事故与意外预防中的社会工作介入
自然灾害的定义，自然灾害致残预防
环境污染的定义，环境残疾预防
灾害与环境残疾预防中的社会工作介入 作业、讨论题、思考题：
开展残疾预防工作的意义有哪些？
周次 第六周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
需要与残疾人需要；智力残疾康复 教学目的、要求：
了解需要的定义、类型和特点
掌握智力残疾的定义、成因、分类、症状及康复训练 教学重点及难点：
智力残疾的成因、分类、症状及康复训练 教 学 基 本 内 容 需要的定义、类型和满足方式
智力残疾的成因、分类、症状
智力残疾儿童的筛查
智力残疾儿童具体的训练内容和方法 作业、讨论题、思考题：
智力残疾儿童的训练方法有哪些？
周次 第七周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
残疾人需求与社会工作介入，自闭症 教学目的、要求：
了解残疾人需要的社会性，残疾人需要满足的社会意义
掌握自闭症的概念，自闭症儿童的心理特征、教育和训练 教学重点及难点：
自闭症儿童的心理特征、教育和训练 教 学 基 本 内 容 残疾人需要的社会性，残疾人需要满足的社会意义
自闭症的概述
自闭症儿童的心理特征
自闭症儿童的诊断和评估
自闭症儿童的教育和训练 作业、讨论题、思考题：
自闭症儿童的康复训练方法有哪些？
周次 第八周 授课方法及手段 多媒体讲解 课时
安排 2 授课题目：
残疾人社会支持网络构建 教学目的、要求：
了解什么是社会支持，熟悉社会支持网络系统及其构建
掌握残疾人社会支持的相关政策和法规 教学重点及难点：
残疾人社会支持网络构建中社会工作的介入 教 学 基 本 内
文档评论（0）