高校岗前培训-高等教育心理学学习提纲-附部分详细答案要点.doc

《高等教育心理学》学习提纲 专题一“大学生心理特点与因材施教1）思想活跃， 兴趣广泛 （2）求知欲增强， 注重能力培养 （3）人生观、 世界观逐步形成， 并趋于稳定 * 职业定向阶段: 为职业选择和定向做最后准备,对未来产生了美好的憧憬 --------------- （二）大学生的的认知特征 1. 智力发展达到最佳水平 韦克斯勒：智力发展的顶峰约在20~25 岁 2. 记忆能力发展达到黄金期 3. 思维发展处于成熟期（P88） 4. 创造力发展处于最佳期 日本：19~22 岁开发创造性思维的关键期 ---------------------- 三、大学生的情意特点 （一）大学生的需要特征 1.大学生的需要种类和特点 ⑴全面发展的需要 ⑵支持性的学习环境的需要 ⑶经济支持的需要 2.大学生的需要发展特点 复合性、强烈性、矛盾性、易变性、时代性 （二）大学生的动机特征 1.大学生的动机发展特点 2.大学生的学习动机 （1）大学生学习动机的分类 学习动机是大学生学习的内部原因和内部动力 （2）大学生学习动机的特点 学习动机的多元化 学习动机的间接性 学习动机的社会性 学习动机的职业化 （三）大学生的人生观特征 （四）大学生的价值观特征 （五）大学生的情感特征 （六）大学生的意志特征 四、大学生的自我意识的发展 （一）自我意识及其结构