11家长会资料祥解.ppt

我是怎样要求自己孩子的： 1、上课认真听讲； 2、下课平安游戏； 3、放学马上写作业； 4、做完立刻检查； 5、复习当天所学内容； 6、预习明天的课程； 7、收拾文具、整理好书包。 ——三（4）班 三（4）班家长会 上课积极发言的学生有： 侯祥瑞、冯恩正、徐福阳、肖嘉仪、马乾宇 、…… 作业始终书写认真的学生有： 丁毓晟、贾儒晴、颜晓宇、倪润时、郑智恒、韩春畅、曹雨晴…… 老师得力小助手的有： 李林海、张丽雯、倪润时、侯祥瑞、徐俊威、王菁、杨舒涵 进步较大的同学有： 张义盎、徐俊威、郑智恒、孙一凡 影响学习效果的有智力因素和非智力因素。 古人说：“非不能也，是不为也。”意思是：不是不会做，是不肯去做。“能”即智力因素，而“为”就是非智力因素了。“不为”则无以成才。其实，在智力活动中，人的智力因素如果要发挥到最大效能，必须有优良的非智力因素积极参与；二者相辅相成、缺一不可。 智力因素：主要由注意力、观察力、思维力、记忆力、想象力五个因素有机结合而成。实践告诉我们，学生学习是： 1、通过观察而获得丰富的感性知识； 2、通过想象思维来理解知识，并把感性知识上升为理性知识； 3、通过记忆而巩固知识； 4、注意力则是智力活动的组织维持者，没有注意力的参与，则智力活动寸步难行，知识自然无从获得。 古人云：“