高考河南地理二轮复习备考指导资料资料祥解.ppt

6.切实上好试卷讲评课 宜有详有略，突出重点，忌面面俱到，泛泛而谈； 宜一叶知秋、借题发挥，忌一叶障目、就题论题。 宜启发思维、积极思考，忌包办代替、一讲到底。 宜考后速评、趁热打铁，忌久拖不评，有始无终。 要求——“四宜四忌” 6.高效课堂的基本要求 “三讲”—— 讲学生理解不了的问题(难点、疑点、易错易混知识点)； 讲学生归纳不了的问题(规律、方法)； 讲学生运用不了的问题(知识的迁移、思路的点拨)。 “三不讲”—— 不讲过易的问题(学生通过看书能解决的问题、学生通过做题 能解决的问题) ； 不讲过偏的问题(超越本阶段教学深度的问题) ； 不讲过难的问题(超越高考题难度的问题，讲了也不懂的问题) 。 （1）“三讲，三不讲” （2）三个必讲、三个到位 三个必讲:核心问题必讲、思维方式必讲、疑点问题必讲 三个到位:讲练到位、点评到位、纠错到位 师大附中: 四精: 精选、精编、精讲、精练 四必：有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠 6.高效课堂的基本要求 即尽量让学生自己观察 尽量让学生自己思考 尽量让学生自己表述 尽量让学生自己动手 尽量让学生自己得出结论。 6.高效课堂的基本要求 （3）“五个尽量” ①实现从“象牙塔型教学”向“生活型教学”的转变，积极构建课堂的“情感文化”，创建情境课堂； ②实现从“灌输型教