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第十章 社会规范学习 第一节 社会规范学习概述 一、什么是社会规范 社会规范是社会组织根据自身需要提出的、用以调节成员的社会行为的标准或准则。 如法律、道德、习俗、风尚、团体规约、组织章程、学习纪律、操作规范、游戏规则、家庭生活规范等。 二、社会规范的功能 1.个体行为控制功能 2.个体行为引导功能 3. 社会秩序维护功能 三、社会规范的一般学习过程 1. 社会化过程中不断累积经验的过程 2. 价值观影响下规范行为的形成过程 3. 规范行为的内化过程 第二节 品德学习 道德规范是一种最为基本的社会规范，也是儿童青少年社会规范学习的核心内容。 一、道德与品德 1.道德及其特点 （1）什么是道德？ 道德是由社会舆论和内心驱使来支持的、反映一定群体共同价值的社会行为规范的总和。 （2）道德的特点 第一、社会性 第二、相对性 第三、价值规定性 第四、道德主要依靠舆论监督、社会反馈和个体自律、良心驱使来加以维持。 2.品德及其特点 （1）什么是品德 品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则行动时表现出来的稳固的行为倾向与特征。 （2）品德的特点 第一，稳定性 第二，个别性 第三，自觉性 3.品德与道德的关系