第1章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念及其基本运算教师版2012-10-21完成要点.docVIP

第1章 集合与常用逻辑用语 高考导航 江苏考纲解读 1．了解集合的含义，理解子集、交集、并集、补集的概念． 2．了解空集和全集的意义，了解属于、包含、相等关系的意义． 3．掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合． 4．了解命题的四种形式，了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的意义，会分析四种命题的相互关系． 5．理解必要条件、充分条件与充要条件的意义，会判断必要条件、充分条件与充要条件． 6．了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，能用“或”、“且”、“非”表达相关的数学内容． 7．了解全称量词与存在量词的含义，能用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容，了解对含有一个量词的命题否定的意义，能正确地对含有一个量词的命题进行否定． 1.1 集合的概念及其基本运算 考情分析 纵观近几年江苏省的高考，集合几乎是每年必考的内容之一，一般是以一道填空题的形式出现．在高考考查中，主要考查集合的概念，集合间的关系，以子集、真子集、空集的定义为重点，突出考查对集合语言的认识和理解，同时，在集合题中结合了函数、不等式等有关的知识，有时题目的序号还比较靠后，如2009年高考江苏卷第11题． 预测江苏高考中，集合题依然会以考查集合的概念、集合间的关系及运算等形式出现，但是知识载体有可能与函数的定义域、值域、或不等式的解集有关． 基础梳理 1．元素与集合 (1)集合中元素的三个特征：①_______；②________；③________． (2)元素与集合的关系：包括属于和不属于两种，分别用符号___和___来表示． (3)集合有三种表示方法：______、______、__________． 注意：区分集合中代表元素的形式：如：A＝{x|y＝x2＋2x＋1}；B＝{y|y＝x2＋2x＋1}；C＝{(x，y)|y＝x2＋2x＋1}；D＝{x|x＝x2＋2x＋1}；E＝{(x，y)|y＝x2＋2x＋1，xZ，yZ}；F＝{z|y＝x2＋2x＋1，z＝}．2．常用数集及其符号表示 数集 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 记法 N Z Q R 思考感悟 1．?，{?}，{0}有什么区别？ 提示：集合{?}不是空集．空集是不含任何元素的集合，而集合{?}中有一个元素?.集合{?}与集合{0}的区别是它们的元素不同，其中{?}的元素为?，{0}的元素为0. 2．对集合符号??A，如何理解？ 提示：空集?是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，??A，说明集合A≠?或A＝?，即对集合A应分为两类情况讨论． 3．集合间的基本关系 表示 定义(文字语言) 记法(符号语言) 集合 间的 关系 子集 集合A中的_________元素都是集合B中的元素 A?B或B?A 真子集 集合A?B，并且A≠B，则集合A是集合B的真子集 空集 不含任何元素的集合，空集是任何集合的子集 相等 集合A与集合B中元素都相同 ____且___?A＝B 注意：条件为A?B，在讨论的时候不要遗漏了A＝?的情况． 4．集合的基本运算 集合的并集 集合的交集 集合的补集 符号 表示 _______ ______ 若全集为U，则集合A的补集为_______ 图形 表示 意义 A∪B＝{x|x∈A或x∈B} A∩B＝{x|x∈A且x∈B} ?UA＝{x|x∈U且x?A} 课前热身 1．(高考江苏卷)设集合A＝{－1,1,3}，B＝{a＋2，a2＋4}，A∩B＝{3}，则实数a的值为________． 解析：若a＋2＝3，a＝1.检验此时A＝{－1,1,3}，B＝{3,5}，A∩B＝{3}，满足题意． 答案：1 2．(高考课标全国卷改编)已知集合A＝{x||x|≤2，xR}，B＝{x|≤4，xZ}，则A∩B＝________. 解析：由已知A＝{x||x|≤2，xR}＝{x|－2≤x≤2}，B＝{x|≤4，xZ}＝{x|0≤x≤16，xZ}，则A∩B＝{x|0≤x≤2，xZ}＝{0,1,2}． {0,1,2} 3．(徐州调研) 已知集合A＝[1,5)，B＝(－∞，a)，若A?B，则实数a的取值范围是________． 答案：a≥5 4．已知集合P＝{1,2}，那么满足Q ?P的集合Q的个数是______． 答案：4 考点突破 考点一 集合的表示方法 本考点意在说明集合的构成形式不惟一，可以是数、字母、点，还可以是具有其他性质的元素，明确集合中的代表元素的性质，是解决集合问题的关键． 例1 (苏州质检)设集合M＝{x||x|≥3，x∈R}，N＝{y|y＝x2，x∈M}，则M与N的关系为________． 【分析】集合M为不等式的解集，集合N为二次函数的值域，但是x∈M使范围有了限制． 【解析】∴集合M{x|x≤－3或x≥3}．