四年级小学下册写字设计教案22.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 四年级下册写字教案 教学目标： 1、培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。 教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。 课时安排： （一）钢笔字??????? 8课时 （二）毛笔字??????? 8课时 ? ? 第1课时 教学目标： 1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。 2、通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。　　3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教具准备　　课件教学过程： 一、复习正确的写字姿势　　1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？　　（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）　　随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。　　2、一起做一做。　　二、导入新课　　本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。　　三、学习新课　　1、打开书第13页，指名读字。　?2、（出示课件“扩”“巢”“彻”）　　（1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。　　（2）教师相机介绍：“扩”“扣”“晓”为左右结构的字，左边写得窄一些，右边较舒展。“巢”字上部分是三个“撇点”，位置要偏上。“彻”字各部分要写匀称。 （3）各学习小组讨论其余的字。 　　四、学生练习　　1、学生描描、临写。　　2、请学生上黑板写。　　五、根据学生练习情况总结　　我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右和上中下的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。 ? ? 第2课时 教学目标：　　1、掌握半包围结构的字的书写方法。　　2、培养学生观察分析、研究的能力。　教学重点：　　?掌握字的占位比例的写法。　教学准备：　　范字图片、投影仪　教学过程：　　一、复习上节课所写内容。　　二、引出本节课的练习内容，板书课题。　　1、出示范字，学生观察。　　2、观察找出规律，小组讨论总结。 “截、康”书写时，要调整平衡，避免出现重心偏离的现象。　　3、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。　　4、学生进行练习，教师巡视指导。 ? ? 第3课时 教学目标： 1、掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。 2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。　　3、培养学生研究学习的能力。教学准备：　　?图片、钢笔教学过程：　　一、提问：写字时要注意什么？ （按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等） 二、细观察、找规律　　1、出示例字。　　2、学生观察字形，说说笔顺规则。　　3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。　　4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。 　　三、出示练写的字，自己观察找一找规律。　　四、学生按照要求临写以上字。　　五、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡视指导。 ? ? ? 第4课时 教学目标：　　1、掌握几种结构的字的写法。　　2、培养学生善于研究，勤于练习的习惯。教学准备：　　写有范字的图片。教学过程：　　一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。　　二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。　　三、讨论交流　　1、认识各种结构的字的书写特点。　　2、说一说，你在书写汉字时应注意到什么问题？　　四、例字指导，教师边指导边讲解。　　五、临写　　（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？　　（2）先临写第一组部分字。学生评议。　　（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。　　六、练习　　练习书写以上字，教师巡视指导。 ? ? 第5课时 教学目标：　　1、掌握左右、上下结构等字的写法。　　2、增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。教学准备：　　写有范字的投影片。教学过程：　　一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。　　二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。（学生可以结合所学生字认识这几种结构的字）　　三、讨论交流 1、让学生先进行观察，通过交流，使学生