发展心理学教学大纲(林崇德新版)要点.docVIP

蚌埠医学院 《》教学大纲课程编号 课程名称：发展心理学 英文名称：课程类型:总 学 时： 理论课学时： 实验学时： 适用对象: 该课程内容有两大部分组成：基本理论部分和年龄特征部分。基本理论部分侧重介绍国内外关于发展心理学的一些著名理论，主要是各个学派中较经典的发展心理学理论。年龄特征部分介绍个体从受精卵开始到出生、成长、衰老的整个生命历程中心理各方面发展的规律，其中以中小学阶段个体心理发展规律为重点部分。 一、课程性质、目的和任务 二、教学基本要求 三、教学内容及要求 1、机械主义的环境决定论思想 2、对儿童情绪发展的研究 （二）斯金纳的发展心理学理论 （三）班杜拉的发展心理学理论 三、维果斯基的心理发展观 四、皮亚杰的心理发展观 1、发展的实质和原因 2、发展的因素与发展的结构 3、发展的阶段 五、朱智贤的心理发展观 （一）有关心理发展基本理论问题的探讨 （二）强调用系统论的观点研究心理学 （三）提出坚持在教育实践中研究中国化的发展心理学 第三章 发展心理学研究方法 【掌握】发展心理学研究的不同研究设计方式、数据收集方法、 结果分析方法的特点及应用。 【了解】发展心理学研究的功能、原则与特殊性； 研究方法发展的新趋势 【教学内容】 一、发展心理学研究概述 （一）发展心理学研究的功能 描述、解释、预测和控制 （二）发