2016中考--图表题复习说明稿.pptVIP

蕉城民中 郭枫 材料二：漫画《无题》 解析：漫画类题目答题步骤如下：读画－析画－悟画－述画。 ①读画。先观察画面的构成要素：一对一边玩电脑，一边责骂孩子的父母，中间是耷拉着脑袋被骂的孩子。 ②析画。弄清要素之间的关系——孩子因玩电脑被父母责骂。 ③悟画。联系家庭教育问题，寓意就明确了——孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样）。 ④述画。根据要求简洁地表述。 下面这幅人民教育出版社的标志图，说说这幅画所蕴含的意思。 中考综合性学习复习 图表题复习 ???　 《课程标准》对综合性学习的界定: （五）综合性学习 （第四学段的解说） 1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。 把其中红颜色的内容提炼出来： 关注社会 热点问题 读图表 用文字、图表、图画、照片等展示学习成果 关心学校、本地区和国内外大事 2014年《 考试说明》要点 综合性学习重在考察学生的探究精神和创新意识。中考着重考查学生根据设置的情景发现问题和探索问题的能力，搜集和整理资料的能力，根据占有的材料形成自己的假设或观点的能力。 重视语言知识在实际生活中的运用。 中考着重考查学生根据设置的情景发现问题和探索问题的能力，搜集和整理资料的能力，根据占有的材料形成自己的假设或观点的能力。重视语言知识在实际生活中的运用。 考点1：对图画、图表等信息的提取； 考点2：对所蕴含信息的探究、评判； 考点3：能就问题的解决提出自己的观点和看法. 分析得出综合性学习的部分考点： 图表题题型： 图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。 题型一般分为三种： 直接概括图表的内容， 说说从图表中得到的启示， 与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。 基本类型 侧重于反映数据的变化 要求从中探究出结论 侧重于考察图案的构图、内涵。 侧重于考察对内容、寓意的把握。 图示表格题 徽标题 漫画题 3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 1．注重整体阅读。先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。 解题技巧 2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这也是得到观点的源头。 6 简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。 4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。 5．进行必要联想、想像和“过滤”。即对隐含的材料通过联想、想像进行挖掘，对较多的材料鉴别主次，通过过滤留下主要的和核心的信息。 （2013浙江嘉兴）综合性学习。　　 ? 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客 所占比例 82．9% 70．4% 61% 29．1% 49．8% 40% 58．3% 　　近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。 中小学生网络使用情况调查表 　　另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 超过八成的中小学生每天上网。 中小学生触屏、触网年龄大大提前。 中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。 解答图表题的一般思路 一、仔细观察图表，注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度，弄清栏目、数据； 二、找出比较对象、项目进行横向、纵向比较，找出各种数据及其变化特点、差距； 三、发现问题，得出结论。 记得留意题目中调查主题、调查目的。 注意数字的表述语言：如表程度范围的近一半（