六年级(罗)陈太丘与友期解析.ppt

君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 分析人物形象 1、圈画出“友人”神态动作的词，反映出他怎样的性格特点，结合全文，你怎么全面评价这位友人？ 2、元方的性格特点如何？ 片头 课题 感知课文内容 1、自读要求 2、朗读课文 3、感知文意 理解课文内容 1、逐句翻译 2、复述故事 讨论问题 拓展练习：1 2 课后作业 陈太丘与友期 学习目标 1、积累“期”“舍”等常见的文言词语，结合注释疏通文意，理解课文的基本内容。 2、通过品味人物的对话与动作、神态描写把握人物性格特点，学习古人诚实守信、尊重他人的美德。 你翻我译 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时见面。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。 太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 那人便问元方：“你爸爸在家吗？” 元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。” 友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰：“君与家君期日