三年级小学语文下册设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题 9、寓言两则 教学目标 情意目标 教育学生做错了事要即时纠正，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。 知识目标 1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。　 2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。　 3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。　 4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。 能力目标 培养学生的阅读理解能力、自学能力、质疑能力 教学重点 理解两则寓言的寓意。 教学难点 能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 教学准备 课件 教学课时 两课时）） 在南方 南辕北辙 永远到不了目的地 向北走 教学后记 今天，我给学生讲了《寓言二则》，分别是《亡羊补牢》和《南辕北辙》。感觉很是失败，觉得很有必要反思一下，总结一下。 课上完了，到底上的有效率吗？静下心来细细回顾一遍，会发现自己在哪些环节是有效的，哪些是多余而累赘的。找准不足之处，并进行分析，找到应对的策略，并记录下这些策略，对以后的教学帮助会更大。 首先，教学目标不太准确，没给学生以明确提示本节课的任务到底是一则寓言还是两则？没让学生有充足的思想