教科版思想品德九年级第4单元第十二课法律的尊严技术方案.pptVIP

学习目标： 1 尊重法律 追求公正 2 正确行使权力 自觉履行义务 3 行使自己享有的监督权利 4.树立法治观念，养成依法办事的习惯 5.敢于同违反法律，破坏社会主义法治的行为作斗争 6.学法、知法、懂法、用法、用法律武器维护自身合法权益 要求： ⑴尊重法律，追求公正，是富有正义感、追求公平的具体表现。 ⑵尊重法律，追求公正，应该成为我们的基本素养。 1.在我国，公民的权利与义务是统一的。也就是说，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。 2.没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 3.任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利 。 我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括： ①党的监督 ②人民代表大会的监督 ③人民群众的监督 ④社会组织的监督 ⑤新闻舆论监督等 以保证法律有效实施和司法公正。 1.有助于改进国家机关及其工作人员的工作； 2.督促国家机关及其工作人员，依法行政、公正司法，为人民谋利益。 3.积极行使监督权是主人翁意识及责任感强的表现。 ①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。 ②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况。 ③通过新闻媒体公开发表自己的意见。 1.要在法律允许的范围内正确行使; 2.不得捏造或者歪曲事实进行诬告和陷害; 3.更不得采用张贴大字报或聚众闹事等方法; 1．我国公民行使建议权、监督权的渠道有（ ） ①散发传单 ②信件 ③电话 ④ 新闻媒体 A①②③ 　B②③④ 　C①③④　 D①②④ 2．对于国家机关及其国家工作人员的违法失职行为，我国公民有( 　　) A正当防卫权 B揭发检举权 C批评建议权 D置之不理权 3.公民行使监督权的正确做法是(　　) A贴大字报 　B私自散发传单 C向人大代表如实反映情况 D夸大事情的危害性，以引起有关部门的重视 ? * 上课咯 【知识与技能】 1.正确理解权利和义务的一致性，学会珍惜自 己的权利，养成依法办事的素质。 2.提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 3.掌握行使监督权的有效方法和途径，逐步增强依法行使监督权的能力。 【教学重点】正确理解权利和义务的一致性，学会珍惜自己的权利，养成依法办事的素质；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。【教学难点】理解认识法律监督作用，自觉树立监督观念。 〖预习成果展示〗 1 .党和政府治理国家的基本方略 2 .依法治国的重要意义 ①内容 3 .依法治国的基本要求 ②关系 4.实施依法治国方法 1.作为一名合格的公民，应具备哪些法律素质和法律意识？（或实施依法治国，我们青少年应该怎么做） 2.权利与义务的关系如何？ 3.什么是监督权？行使监督权的渠道。 4.行使监督权的意义？ 5.我们行使监督权的途径有哪些？ 6.行使监督权，应注意的事项有哪些？ 〖课堂研讨助学〗 展 示 反 馈 1.作为一名合格的公民，应具备哪些法律素质和法律意识？（或实施依法治国，我们青少年应该怎么做） 2.权利与义务的关系如何？ 展 示 反 馈 3.监督权的含义： 监督权：是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利 5.行使监督权的渠道： 1.尊重法律 追求公正 2.正确行使权力 自觉履行义务 3.行使自己享有的监督权利 4.树立法治观念，养成依法办事的习惯 5.敢于同违反法律，破坏社会主义法治的行为作斗争 6.学法、知法、懂法、用法、用法律武器维护自身合法权益 温 馨 回 顾 一、依法治国 含义 核心 意义 要求 有法可依（前提） 有法必依（中心环节） 执法必严(关键） 违法必究（有力保障） 二、与法同行 １。尊重法律，追求公正 ２。正确行使权利，自觉履行义务 ３。正确行使监督权 4。与法同行 三、公民如何行使监督权及注意的问题 1.在我国，公民有依法行使监督的权利，公民行使监督权时，下列行为中不能采用的是（ ） A.随意聚众游行示威或到政府门口静坐。 B.向人大代表或有关人员反映情况 C．通过新闻媒体公开发表自己的意见。 D.给有关国家机关写信，打电话反映情况。 A 当堂训练检测： 当堂训练检测： 2007年5月16日，北京市第一中级人民法院公开开庭审理国家药监局局长郑筱萸涉嫌犯受贿罪、玩忽职守罪一案，最终北京市高级人民法院维持一审对被告人郑筱萸决定执行死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产的刑事