教科版思想品德九年级第二十一课《时间的足迹》技术方案.ppt

时间的足迹 时间的足迹 初一新生 初三毕业生 从初一到初三，我们成长的过程中，有哪些收获？ 身体： 心里： 性格： 理想： 知识： 友谊： 责任： 如何理解成长？ 1、成长，是身体发育的过程，也是心理成熟的过程 2、成长，是知识积累的过程，也是能力提高的过程 3、成长，更是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程 活动 每个同学请认真思考三年来的收获。 三年中最大的变化： 三年中记忆最深刻的事： 三年中最令我感动的事： 三年来最大的收获： 三年中最大的遗憾： 谁在呵护我们的成长？ 谁在呵护我们的成长？ 从上面的图片中，你看到了哪些人在关爱我们？ 同学、父母、老师、朋友、社会各界人士 正因为有这么多人无私的关爱，我们才能得以健康成长，回顾一下以前学过的知识，四个方面的保护，至少两部法律。 面对这么多人的关爱，我们应该怎么怎么回报？ 对父母： 对老师： 对同学： 对其他人： 对祖国： （可结合以前学过的孝敬父母、尊重老师、与同学建立友谊等） 请你就帮助过你的人，表达你最真诚的谢意，100字左右 共同的历程 个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。