诗歌鉴赏‘景物形象 教案.docVIP

诗歌鉴赏二：诗歌的形象之景物形象 考点说明 二、常见题型 题型一：意象题 提问方式：这首诗写了哪些意象？这些意象有什么特点？ 1、什么是意象？（见金榜） 2、积累一些特殊的意象，领悟其象征意义 3、通过意象特点准确把握诗人寄寓的情感 每拿到一首诗。都要先解决四个问题：诗中出现了哪些意象?这些意象有什么特点?这些意象组合成的画面给人怎样的感觉?诗中的景与情属于哪种组合方式?这四步是读懂一首诗的基础，其中的关键是意象特点的把握，掌握了一定的方法，就在一定程度上找到了通往作者情感世界的路径。 　　客观物象本来是没有情感倾向的，诗人对其“着我之色”后便蕴涵了丰富的主观情感。而诗人“着我之色”往往体现在某些景物描写的修饰语上，正是这些使景物带有倾向色彩，我们如能注意相关的修饰语，准确理解其表达作用，对正确解读诗歌将会事半功倍。 　　1）　把握意象前的形容词 　　很典型的是马致远的《天净沙，秋思》，曲中写到的景物：藤、树、鸦、桥、道、风、马，然后再找出这些物象之前的修饰语：枯、老、昏、小、古、西、瘦，如此一来展现在读者面前的藤是干枯、毫无生气的，树是衰朽残败，鸦是傍晚噪鸦，桥是少人经过的孤桥。道是荒凉废弃的古道，构成了一幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊落照图，作者那份凄凉悲苦的心境也就不难把握了。又如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，修饰“山”的“万仞”和修饰“城”的“孤”字，似乎