《五四运动和中国共产党的成立》说课设计 乌市四十四中 马金娣.pptVIP

说教材 说方法 说教学过程 2、教学目标 1．知识目标： 五四运动的意义、中心和主力 、 中共“一大”、 中共“二大”和中国共产党诞生的历史意义。 2．能力目标：通过五四运动前后两个阶段的对比以及中共一大和二大对建党的历史贡献对比，培养学生比较分析的能力。 3．德育目标：学习五四精神，认识到中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，从此中国革命的面目焕然一新。 课时安排：本课用一课时完成。 教法、学法：采用音乐导入，音乐结束，课堂中间设置小活动，让学生畅所欲言谈感受。对重难点知识，运用指导点拨、小组讨论，图表归纳等方法实现重难点突破。 本课运用的教具： 课件平台　 （二）、五四爱国运动 引发思考 从梁启超的这段话你是否感受到了青年一代对一个民族、一个国家的重要作用，谈谈你的感受。 回顾历史，近代以来中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的？ 总结： 帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，而可耻的中国政府却步步妥协，中国人民的愤怒已压抑了太久，一场声势浩大的五四运动由此爆发，这场运动意义重大，它是中国新民主主义革命的开始，站在这场运动最前面的就是青年学生，而点燃这场爱国运动导火索是一场国际会议——巴黎和会。 1、五四运动的导火索和原因 阅读课文中第一段小字内容思考： 在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 总结：五四爱国运动的导火索和爆发原因 1、导火索 4、五四运动的历史意义 5、五四精神 过渡 在五四运动的感召下，无产阶级的先锋队——中国共产党诞生了，对于中国来说这是开天辟地的大事。中国共产党成立九十多年了，九十多年来领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义制度，获得了举世瞩目的伟大成就。在九十多年以前，她是怎样诞生的呢？ （三）、中国共产党的诞生 1、中国共产党成立的历史条件 　　　思想基础　　马克思主义的传播 阶级基础　 无产阶级 　　 　　　 组织基础　　共产党早期组织　 2、五四后的马克思主义宣传 2、中国共产党第一次全国代表大会 ——标志中国共产党的成立 1921年 7月23日 上海 宣告了中国共产党的诞生！ 过渡 中共一大提出了远大目标，那么现阶段具体任务是什么呢？为了解决这个问题，1922年，中国共产党召开了第二次全国代表大会。 　　比较中共“一大”“二大”的革命纲领，能说明什么问题呢？ 4、中国共产党成立意义 　　学生朗读，教师分析，主要从“开天辟地”和“面貌一新”两个方面入手. （四）、通过学生活动完成 课堂小结、练习 课堂练习 1.五四运动后期，爱国斗争的主力是（　　　）。 　A.青年学生　　B.无产阶级　　C.商人　 D.农民阶级 2.中国共产党“一大”确定的党的中心工作是（　　　）。 　A.领导工人运动　　　　　　　　　B.领导农民运动 　C.建立统一战线　　　　　　　　　D.开展武装斗争 3.五四运动爆发的直接原因是（　　　）。 　A.北洋军阀的黑暗统治　　B.巴黎和会上中国外交的失败 　C.俄国十月社会主义革命的影响　　D.新文化运动的兴起 4. 在中国共产党的第一个党纲中，今天仍为之奋斗的目标是（　　）。 A、推翻资产阶级政权 B、建立无产阶级政权 C、实现共产主义 D、完成新民主主义 5.中国无产阶级登上政治舞台开始于（　　　）。 　A.新文化运动　B.五四运动　C.中共成立　D.辛亥革命 说课结束 谢谢！ 北京 李大钊 上海 陈独秀 武汉 董必武 山东 王烬美 广东 陈公博 湖南 毛泽东 日本 周佛海 法国 周恩来 在以前的民主革命中，中国的资产阶级虽然有自己的政党，但是由于自身的软弱与妥协，不能完成反帝反封建的历史任务，这使得早期的马克思主义者看到，要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有一个坚强的领导核心，必须建立中国共产党 。 活动与探究(P49) 引发思考：回忆已学过的知识，说说中国的马克思主义者为什么要成立中国共产党？ 中国共产党是中国革命的必然选择！ 李达 李汉俊 张国焘 刘仁静 毛泽东 何叔衡 董必武 陈潭秋 王烬美 邓恩铭 陈公博 周佛海 包惠僧 马林，共产国际代表 中国共产党“一大”的召开 1921年7月 上海（先）嘉兴南湖（后） 毛泽东、董必武、李达等 通过了党的革命纲领 确定党的中心任务 选举了党的中央领导机构 时 间： 地 点： 出席人员： 主要内