初二生物复习 光合作用呼吸作用 遗传 显微镜(难度突破题)练习版.doc

呼吸作用 遗传 显微镜（难度题） 考试时间：50分钟； 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．右图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图像，据图可知（ ） ①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线； ②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线； ③a＞b+c； ④a＝b+c； ⑤a＜b+c； A、①③ B、②③ C、②⑤ D、③⑤ 2．下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C.当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用 D.当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用 3．下图表示该植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是 A.植物进行光合作用的时间段是BF段 B.植物进行呼吸作用的时间段是OK段 C.植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度 D.光合作用在CD段减弱原因是在叶片的部分气孔关闭 4．右图是光合作用的实验装置。实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是 A B C D 5．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是： A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D.整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止 6．下面甲～丁图是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是 A、甲图中ce段表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用 B、乙图中AB段表示吸气，BC表示呼气 C、丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化 D、丁图反映原尿经过肾小管后，尿素浓度发生的变化 7．根据图①一③分析，下列说法正确的是（ ） A.图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c 段表示吸气过程，膈肌舒张 B．当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用 C.当环境温度降低时，图②中的a点下移 D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化曲线。 8．为了探究植物光合作用过程中二氧化碳含量的变化情况，某学校生物兴趣活动小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，对温室内空气中的二氧化碳含量进行了日夜24小时的测定，绘制成曲线图，下列能正确表示测定结果的事（） 9．观察如图中曲线，下列对曲线分析不正确的是（　　） A．若甲图中纵坐标表示CO2的吸收量，则在D点光合作用最强且呼吸作用也在进行 B．若甲图中纵坐标表示绿色植物氧气吸收和释放量的关系，则在B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放C02的量相等 C．若乙图中A段位组织内毛细血管，则b为氧气含量的变化曲线 D．若乙图中A表示肾小球，纵坐标表示某些物质的含量，则a表示葡萄糖、尿素和无机盐等小分子物质 10．下图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（?? ） A．包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B．该实验证明光合作用需要二氧化碳 C．滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色 D．该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 11．下图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是 ） A.图中1表示的生理过程是光合作用 B.图中3的生理过程是呼吸作用 C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙 12．有关下图的说法错误的是（ ） A、A图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起c~d段快速下降的激素是胰岛素 B、B表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C、C图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系. D、D图表示的是在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，较长时间内鹿群数量变化的曲线 13．如下图所示，图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图，图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，下列叙述错误的是（ ） A.植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是A图中的⑥ B.比较图B中的曲线A.b，发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行。a曲线表示的是绿色植物的呼吸作用。 C