高中生人际关系辅导资料.pptVIP

东平高级中学 张丽红 一、拥有良好的人际交往能力是适应现实社会的需要 案例：不久前，在澳大利亚享有盛誉的考菲尔德学校，把44名十四、五岁的初中生带到远离家乡且文化背景非常不同的南师大附中学习生活了五个星期。校方还特别要求，到中国的第一天，每个人要和三个中国人交朋友，要弄清他们的姓名、职业、住址，而且这些交往必须是主动的。其目的用该校校长的话说：“学生不仅是澳大利亚的公民，更应是世界的公民……在未来世界，要努力具备在世界任何一个地方生存的能力，成为世界劳动力大军中合格的一员。” 中学生的人际交往对象主要有： 父母， 老师， 同学。 与父母的交往可以称之为家庭交往。它是同学交往、师生交往的基础。 与家长交往，是我们学习交往的第一课堂 父母是孩子最早的接触者。在朝夕相处中，父母总是伴随儿童左右，指导他们的行为。学会正确和父母相处是人际交往的起步。 二、良好亲子关系的建立 亲子关系的重要性 ：关系的好坏决定教育的成败，在保持良好关系基础上的教育才有意义，才容易达成效果。 亲子矛盾产生的原因 第一个原因是信息化时代动摇了父母的权威地位，包括爷爷奶奶。过去家长、老师很权力，现在被颠覆了。 案例：菜鸟教育老鸟 第二个原因是独生子女现象给教育带来挑战，。 第三个原因是今天的孩子性发育提前了，而性教育依然滞后。 第四个原因是应试教育带来了巨大的压力。 农耕经济时代的青少年 10多岁就帮助家人在田间工作，直至成家立室，父母把耕地分给他。 那时的青少年无需寻找什么自我身份，他只要长大到有足够的能力在田间工作，便自然拥有农夫的身份。 那时的青少年若还未结婚，便不会期望独立，即使结了婚，除非父母在经济方面给与足够的支持，亦难以真正的独立。 工业经济时代的青少年 使身份有了更多的选择 手艺人、工人、补鞋匠等等 青少年文化开始出现 现代社会 青少年文化以及教育开始进入家庭。 叛逆、不听话、破茧期、早恋、辍学等等代表青春期的评价开始出现 如何和青少年相处开始成为关注的焦点 什么是青春期 青少年的十大烦恼 学习压力过大。 父母不了解自己。 与老师交流不畅。 与异性交往的烦恼。 同学之间交往的烦恼。 生活方面的烦恼。 社会负面教育带来的正负抵冲影响。 特殊家庭的烦恼。 长期的娇生惯养。 低人一等的烦恼。 心理发展的矛盾性 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾； 心理断乳与精神依赖之间的矛盾； 心理闭锁性与开放性之间的矛盾； 成就感与挫折感的交替 青春期：生命的飞跃与不和谐 风驰电掣的成长飞扬期（火箭） 大脑：成熟 智力：成人 信念：理想 思维：假设，抽象 记忆：最佳，最大 体魄：激素，能量 外表：面貌，身高 惊涛骇浪的矛盾综合体（过山车） 仇亲期 有人这样形容青春期： 他们就像一个矛盾体，前一刻钟，他们还在肯定一切，下一刻钟，他们又会否定这一切；有时他们会盲目崇拜，而有时他们又会把所崇拜的事物贬得一无是处； 他们就像一颗随时都会爆炸的“炸弹”，也许大人不经意的一句话、一个眼神，就会成为引爆这颗炸弹的导火线； 同时，他们又像是对大人充满了敌意，事事都与大人对着干，让他们往东走，除了东之外的所有方向，他们都有可能去，但就是不会向东走。 这说出了青春期孩子的整体特征：不定性，脾气暴躁，叛逆，充满矛盾，令人捉摸不透。 人际关系特点 （一）同伴关系 初中生最要好的朋友一般只有一两个，而且是同性别 选择朋友的标准包括： ①志趣相同； ②烦恼相似； ③性格相近； ④能相互理解。 怎样才能形成良好的亲子关系 1.转变观念。 思考： 父母与孩子的关系到底是怎样的？你什么时候最爱孩子？你是接受上天赋予的孩子还是心中想打造的孩子？ 2.具体技术 技术一，要表现出适当的无知。技术二，对孩子好奇、保持兴趣。技术三，学会对孩子示弱。 （案例） 技术四，不管孩子提出什么不合理的、荒谬的要求，决不能马上驳斥他。 三、家长要科学指导高中生正确进行社会交往 （一）认真观察，及时了解孩子的社会交往情况 案例 （二）要教育孩子树立正确的交友意识，有正确的友谊观 对于交友问题，孔子有一段论述：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” （三）要指导子女正确处理小事，避免小事处理不当引发矛盾 打破自我中心，学会换位思考 朱德庸漫画 ——跳楼后看到了什么？ 10楼看到了什么？ 9楼看到了什么？ 8楼看到了什么？ 7楼看到了什么？ 6楼看到了什么？ 5楼看到了什么？ 4楼看到了什么？ 3楼看到了什么？ 2楼看到了什么？ 后悔跳楼了！ 比跳楼者更不幸的人大有人在！ 没有人永远一帆风顺！ 跳楼之后再醒悟为时晚矣！ 案例 小静 女 16岁 高中一年级学生，她自己陈述：