大学生学业拖延行为及其预测变量分析要点.docVIP

第 31 卷 第 4 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 31 No.4 2009 年 8 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY（EDUCATION EDITION） Aug. 2009 收稿日期：2008–12–10 基金项目：全国教育科学规划“十一五”国家重点项目（ABA060004）。 第一作者简介：张锦坤（1979-），男，福建永定人，福建师范大学教育科学与技术学院讲师，博士。 大学生学业拖延行为及其预测变量分析 张锦坤，陈 璐，黄育艺 （福建师范大学 教育科学与技术学院， 福建 福州 350108） 摘 要：以大一和大四学生为被试，考查了大学生学业拖延行为在年级和性别上的不同变化，以及年级、 性别、自尊、自我效能感和完美主义等变量对学业拖延的预测力。结果发现：（1）与国内外相关研究结果 一致，本研究样本中存在学业拖延现象的大学生占较大比率（48%）；（2）大学生学业拖延行为存在年级与 性别交互作用，大四男生的学业拖延程度显著高于大一男生，而女生在年级上无显著差异；（3）自尊、完 美主义和性别变量对大学生学业拖延行为有较好的预测作用，其中自尊的预测力最大。 关键词：大学生；学业拖延；预测变量；回归 中图分类号：G434 文献标识码：A