教育学心理学名人.docVIP

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  • 2016-05-01 发布于湖北
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教育学名人 1.现代教育学之父:??赫尔巴特??????? 2.教育学之父: 夸美纽斯? 3.现代心理学之父?:?比维斯? 4.心理学之父?:?桑代克??????????? 5.中国现代心理学之父”的王国维? 6.内发论--孟子、弗洛伊德?柏拉图?????????????? 7.外铄论--荀子、华生??洛克? 8.遗传:??高尔顿???霍尔???董仲舒? 9.环境:???华生??洛克? 16.夸美纽斯(17世纪)在《大教学论》中对班级组织进行了论证,从而奠定了班级的理论基础。 最早对班级授课制(兴起于17世纪的乌克兰)进行了阐述。提出了“泛智教育”。把教育学作为了一门学科最早从理论上对班级组织进行论述。他主张“一切只是都从感官的知觉开始的”,把教学建立在感觉活动的基础上,这是以个人认识论为基础提出的教学论。1632年《大教学论》近代独立形态的教育学的开端,???以个体认识论为基础提出教学理论的教育家? 17.杜威是实用主义教育学的代表人物,现代教育的代表。他的思想集中反应在《民本主义与教育》中。他认为教学过程是“从做中学”的过程。教育即生活,学校即社会,从做中学。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础。将儿童的直接经验加以规范化和具体化为课程,并且付诸实践。生活本位论???教育学的多元发展阶段(19世纪末到20世纪初)经验课程论?活动课程论?现代教育代表,主张新三中心;学生

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